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Todas as abordagens a seguir podem ser utilizadas em uma aula de Arte, o que determina sua escolha é o objetivo a ser alcançado. Considerando que o professor busca estimular no aluno sua autonomia, a experimentação e a expressão pessoal, assinale a abordagem adequada para esse objetivo.
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Uma aluna está estudando a estrutura harmônica de uma música que quer apresentar para a professora em sua próxima aula. Para facilitar sua memorização, ela compreende que a estrutura harmônica é formada pelos acordes dos I, IV e V graus da escala de Ré Maior.
Quais são os acordes utilizados na música que está sendo estudada?
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- Conceito e FundamentosArte e Tecnologia
- Linguagens ArtísticasLinguagem Corporal
- Linguagens ArtísticasLinguagem Digital
- Linguagens ArtísticasLinguagem Visual
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Observe atentamente a obra a seguir, intitulada "O Grito" (1893), do artista Edvard Munch, uma das obras mais icônicas desse período.

Considerando que a imagem mostrada é apenas uma referência, com base no seu conhecimento sobre as Linguagens Artísticas e o contexto histórico em que a obra citada foi produzida, assinale a alternativa correta:
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No início do século XX, um grupo de artistas revolucionou a maneira de representar o mundo, rompendo com a perspectiva tradicional e a imitação da natureza. Suas obras caracterizam-se pela fragmentação das formas, decompondo objetos e figuras em planos que se interceptam e se sobrepõem, criando uma imagem que desafia a percepção convencional, buscando representar múltiplas perspectivas em uma única imagem. A paleta de cores, inicialmente restrita a tons neutros como ocre, cinza e verde, evoluiu posteriormente para a incorporação de cores mais vibrantes. Obras como "Les Demoiselles d'Avignon", que apresenta figuras femininas e "Violino e Candelabro", que decompõe os objetos em planos interligados, exemplificam essa estética. Artistas como Pablo Picasso e Georges Braque foram pioneiros e expoentes desse movimento.
As características descritas identificam o seguinte movimento artístico:
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A arte e o design exploram diferentes dimensões para criar obras e objetos, entre elas, a bidimensional e a tridimensional. Compreender essa distinção é fundamental para a análise e criação artística. Considere as afirmativas relacionadas a esse tema e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Uma pintura em tela, que possui apenas largura e altura, é um exemplo de obra bidimensional.
(__) Esculturas e objetos que ocupam espaço, possuindo largura, altura e profundidade, são considerados tridimensionais.
(__) A ilusão de profundidade em uma imagem bidimensional, como o efeito de perspectiva, a transforma em uma obra tridimensional.
(__) Desenhos feitos em papel, mesmo representando objetos com volume, permanecem no campo bidimensional, pois o papel em si só possui duas dimensões.
(__) A sombra projetada por um objeto tridimensional é considerada um elemento tridimensional, pois acompanha o formato do objeto.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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