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Foram encontradas 15.332 questões.

3316425 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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A Arquitetura Neoclássica seguiu as principais referências aplicadas aos templos grecoromanos e/ou às edificações do Renascimento italiano. Além disso, carregava como principais características o uso de fachadas sóbrias, nas quais colunas dóricas ou jônicas sustentavam frontões triangulares. Também são características da Arquitetura Neoclássica:

 

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3316423 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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São palavras-chave que descrevem o Romantismo na Arte, EX CETO:

 

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3316422 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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Segundo Ernst Gombrich (1999), Domenikos Theotokopoulos (“El Greco”) era um homem apaixonado e devoto, que sentia imperiosa necessidade de contar histórias sagradas através de suas pinturas, utilizando um modo novo e mais eloquente de representação. Após sua estada em Veneza (Itália) instalou-se em Toledo, na Espanha, onde era improvável que fosse perturbado pelos críticos que exigiam um desenho correto e natural - pois, na Espanha, as ideias medievais sobre arte ainda eram muito presentes. Isso explica porque a arte de El Greco carregava um audacioso descaso por formas e cores naturais, bem como uma visão dramática e emocional sobre o que era retratado. As pinturas de El Greco eram dotadas de uma força convincente e sobrenatural, características do movimento artístico conhecido como:

 

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3316421 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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Entre as características gerais do que Giulio Carlo Argan (1992) chamou de “Romantismo histórico” podemos citar, EXCETO:

 

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3316420 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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“A arte afro-brasileira seria, assim, a produção decorrente da confluência e fusão de princípios, práticas e elementos da arte africana aos da brasileira, sendo ou uma interpretação brasileira da arte africana, ou a arte brasileira feita com sotaque africano, ou, ainda, um artístico caminho do meio entre África e Brasil” (CONDURU, 2007). Sobre o conceito acima exposto, Conduru (2007) nos alerta que o entendimento da arte afro-brasileira pressupõe algumas essencialidades e, portanto, as tentativas de conceituá-la podem se tornar bastante problemáticas por considerarem a afro-brasilidade como uma particularidade resultante da conexão entre africanidade e brasilidade, algo intrínseco às obras produzidas por pessoas de origem africana e/ou às obras nas quais elas estão representadas. A partir do entendimento do autor em questão, analise as opções abaixo e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:

I. Não devemos considerar africanidade e brasilidade como características culturais discerníveis, prontas a serem detectadas, circunscritas. Esse caminho mais se complica quando se toma africanidade e brasilidade como atavismos derivados de condições geográficas, subjacentes às culturas nessas regiões, que se manifestam naturalmente nas práticas artísticas de suas populações, independentemente de suas diferenças históricas, antropológicas e sociais, pressupondo a cultura como algo congênito.

II. Entre outras questões, não é prudente tentar reunir a diversidade da arte nas sociedades da África segundo um denominador comum. O mesmo vale para o caso brasileiro, guardadas as proporções entre um continente e um país com dimensões continentais.

III. Parece mais produtivo entender africanidade e brasilidade não como dados preexistentes, atemporais e atávicos – até porque a cultura brasileira, assim como as africanas e as demais, está em processo contínuo de formação e mudança -, mas como questões culturais resultantes da dinâmica histórica, como imaginário engendrado por agentes sociais visando consolidar o continente e o país como unidades geopolíticas. Deste modo, afro-brasilidade pode ser entendida como expressão que designa um campo de questões sociais, uma problemática delineada pelas especificidades da cultura brasileira decorrentes da diáspora de homens e mulheres da África para o Brasil e da escravidão deles e de seus descendentes, do século XVI ao XIX.

IV. A expressão arte afro-brasileira indica não somente um estilo ou um movimento artístico produzido apenas por afrodescendentes brasileiros, ou deles representativo, mas um campo plural, composto por objetos e práticas bastante diversificados de maneiras diversas à cultura afro-brasileira, a partir do qual tensões artísticas, culturais e sociais podem ser problematizadas estética e artisticamente.

Estão CORRETAS as afirmativas:

 

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3316419 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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Sobre o movimento impressionista na pintura, é INCORRETO afirmar:

 

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3316418 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES
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“Além das representações mais ou menos esporádicas da negritude elaboradas por artistas desde o modernismo, precisam ser destacadas as pesquisas artísticas dedicadas especialmente à conexão de princípios da modernidade ocidental a questões africanas e afrodescendentes no Brasil” (CONDURU, 2007). Nesse pensamento, representam a Arte Afro-Brasileira, EXCETO:

 

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3199970 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Jaborá-SC
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Acerca do artesanato brasileiro, julgue as frases abaixo.

I.O artesanato brasileiro é uma expressão da diversidade cultural e da riqueza do país, e inclui uma variedade de técnicas, estilos e materiais. Ele é produzido em todas as regiões do Brasil, e reflete as influências indígenas, africanas e europeias que formam a base da cultura brasileira.

II.O Brasil tem uma tradição de cerâmica milenar, que inclui técnicas como o jacaré, a tijela, o barro cozido e o barro modelado. As cerâmicas são produzidas em diversas partes do país e podem ser encontradas em forma de vasos, pratos, esculturas e outros objetos de decoração.

III.O artesanato brasileiro é uma expressão da riqueza cultural do país, e é apreciado tanto no Brasil quanto no exterior por sua beleza, originalidade e qualidade. Ele é produzido por milhares de artesãos em todo o país, e é uma importante fonte de renda para muitas famílias e comunidades.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

 

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3199969 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Jaborá-SC
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As tintas acrílicas são conhecidas por serem rápidas de secar, resistentes e versáteis, e por poderem ser aplicadas em uma variedade de suportes, como tela, papel, madeira, tecido e até mesmo paredes. Elas podem ser misturadas entre si para criar novos núcleos, e podem ser diluídas com um diluente específico, como o álcool isopropílico, para obter consistências diferentes. Uma vez que a pintura estiver concluída, é possível aplicar um verniz para protegê-la e dar um brilho final.

Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.

 

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3199968 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Jaborá-SC
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Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Durante o processo de industrialização no século XIX, o artesanato foi completamente substituído pela produção em larga escala a qual é desprovida de senso estético.

2.(__)Arte e artesanato são duas atividades que envolvem a criação de objetos ou imagens com fins estéticos ou decorativos. Logo, os conceitos de arte e artesanato não podem ser dissociados nem diferenciados.

3.(__)Os primeiros artesãos surgiram ainda no período Neolítico quando os seres humanos aprenderam a polir a pedra, a manusear a cerâmica e a desenvolver as primeiras formas de tecelagem.

A sequência CORRETA é:

 

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