A Capitania de Minas Gerais, que foi o centro da atividade mineradora no Brasil Colônia, viveu o apogeu das artes no Brasil oitocentista. O chamado barroco mineiro constituiu-se com base em várias influências artísticas, vindas tanto de outras regiões da colônia, como do Rio de Janeiro e Salvador, quanto de Portugal. Sobre o desenvolvimento do Barroco em Minas Gerais, assinale a afirmativa correta.

O pintor espanhol Pablo Picasso e o pintor lituano Lasar Segall foram, profundamente, impressionados por acontecimentos ocorridos em seu próprio tempo, refletindo-os em suas obras; observe:

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(Pablo Picasso: Guernica, 1937. 350 x 780 cm. Prado, Madri.)

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(Lasar Segall. Guerra, 1942. Óleo sobre tela. 270 x 185 cm.

Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (SP). Reprodução

Fotográfica Luiz Hossaka.)

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Considerando que os dois quadros retratam o sofrimento humano causado pelos horrores da guerra, em relação às referidas obras, bem como seus respectivos autores, assinale a afirmativa correta.

A afirmação que NÃO é válida para a noção de interação e de interfaces em arte tecnológica é:

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre arte tecnológica.

( ) Através da dialogia, é proporcionada a arte por participação, interativa e comportamental.

( ) As interfaces tecnológicas fazem com que a arte constitua um evento comunicacional mais do que um produto de mera expressão do artista.

( ) Os inventos da era industrial são tornados obsoletos pelas conquistas da eletrônica e da informática, perdendo espaço na prática artística.

( ) O gesto próprio e pessoal do artista é substituído por escolhas num diálogo de seu pensamento com a máquina, ampliando a concepção de autoria.

( ) A revolução numérica faz surgir um novo tipo de espectador, mais contemplativo, e de espetáculo, por meio do qual a arte é assistida e interpretada como um ato puramente mental.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Avalie as afirmações sobre a relação dos humanos com as máquinas através da arte, segundo a concepção de Diana Domingues (1997).

I - Nossos sentidos e capacidade de processar informações são embotados pelas tecnologias.

II - A inserção das tecnologias na mediação da vida é um processo inevitável, conforme evidencia a história.

III - Aspectos humanos das tecnologias são revelados pela produção artística, sintonizada com os avanços tecnológicos.

IV - As máquinas adquirem capacidades humanas além do humano, igualando ou superando, por exemplo, a nossa capacidade de resolver problemas de ordem intuitiva.

V - A simbiose do homem com a máquina dá ao homem poderes ultra humanos, modificando a arte, em suas bases estéticas, e as formas de sentir.

Está correto apenas o que se afirma em

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a prática de aula e a combinação dos vários papéis que o professor pode desempenhar durante a aula.

( ) Acolhe materiais, ideias e sugestões trazidos pelos alunos.

( ) Reconhece o ritmo pessoal de cada aluno, desconsiderando a faixa etária do grupo.

( ) Estimula o olhar crítico dos alunos com relação às formas produzidas por eles, pelos colegas e pelos artistas e temas estudados.

( ) Incentiva a produção individual ou grupal, propõe questões relativas à arte, interferindo tanto no processo criador dos alunos, quanto nas atividades de apreciação de obras e informações sobre artistas.

( ) Oferece um clima de trabalho em que a curiosidade, o constante desafio perceptivo, a qualidade lúdica e a alegria estejam presentes junto com a disciplina, a obediência e a resignação necessárias para a continuidade do processo de criação artística.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

O desenvolvimento de projetos é uma das modalidades de orientação didática em Arte, que pode ser interdisciplinar ou referente a apenas uma das formas artísticas. Ao desenvolver um projeto, professores e alunos elegem os produtos a serem realizados que se relacionam aos conteúdos e objetivos de cada ciclo.

Os professores planejam situações de aprendizagem para o grupo, seguindo alguns critérios.

I - Escolha de projetos que reforçam as origens coloniais da cultura brasileira.

II - Oferta de pesquisas e produções de referenciais ao longo do projeto em formas de registro que favoreçam a observação passiva.

III - Eleição de projetos relacionados aos conteúdos trabalhados com o objetivo de estruturar um produto concreto, como livros de arte, filmes e a apresentação de música.

IV - Práticas de simulação de ações em sala de aula que criam correspondência com situações sociais de aplicação dos temas abordados, como programas de jornalismo cultural e apresentação de seminários como críticos de arte.

Sobre os critérios, está correto apenas o que se afirma em

O sistema federal de ensino compõe-se das seguintes instituições mantidas pela União:

I - Universidades Federais.

II - Institutos Federais de Educação, Ciência E Tecnologia.

III - Redes de Educação Superior particulares com unidades por todo território nacional.

IV - Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) e Escolas Técnicas Federais e Agrotécnicas.

V - Estabelecimentos de ensino médio, Colégio Pedro II, escolas de ensino fundamental e médio vinculadas às universidades (colégios de aplicação) e instituições de educação especial.

Está correto apenas o que se afirma em

A educação em arte permite o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. Ao apreciar, conhecer e realizar formas artísticas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e em diferentes culturas, o aluno desenvolve

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.

Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018) a área de Linguagens e suas Tecnologias busca consolidar e ampliar as aprendizagens previstas na base curricular do Ensino Fundamental nos componentes de , observada a garantia dos direitos linguísticos aos .

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é