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3697382
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Umbuzeiro-PB
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Umbuzeiro-PB
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Considerando o papel da literatura como forma de
representação da realidade e de diálogo com seu
contexto histórico, analise as proposições a seguir:
I. No Modernismo brasileiro, especialmente na primeira fase, a valorização do elemento nacional aparece em tom satírico e irreverente, como se observa em obras como Macunaíma, de Mário de Andrade, nas quais o herói sem caráter simboliza a complexidade da identidade nacional.
II. O Romantismo brasileiro, embora adaptado aos ideais europeus, estabeleceu um rompimento com as tradições clássicas e medievais, buscando, sobretudo, retratar os conflitos sociais e a crítica ao patriarcado vigente, com linguagem experimental e fragmentada.
III. A poesia de João Cabral de Melo Neto, representante do Modernismo de segunda geração, afasta-se da subjetividade lírica e aproxima-se de uma escrita racional e concreta, na qual a forma é submetida a uma rigorosa engenharia verbal, como em Morte e Vida Severina.
IV. A prosa regionalista da década de 1930, com autores como Graciliano Ramos e José Lins do Rego, marcase por uma estética engajada que denuncia as desigualdades sociais no Brasil, ao mesmo tempo em que rompe com o determinismo naturalista e o idealismo romântico.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. No Modernismo brasileiro, especialmente na primeira fase, a valorização do elemento nacional aparece em tom satírico e irreverente, como se observa em obras como Macunaíma, de Mário de Andrade, nas quais o herói sem caráter simboliza a complexidade da identidade nacional.
II. O Romantismo brasileiro, embora adaptado aos ideais europeus, estabeleceu um rompimento com as tradições clássicas e medievais, buscando, sobretudo, retratar os conflitos sociais e a crítica ao patriarcado vigente, com linguagem experimental e fragmentada.
III. A poesia de João Cabral de Melo Neto, representante do Modernismo de segunda geração, afasta-se da subjetividade lírica e aproxima-se de uma escrita racional e concreta, na qual a forma é submetida a uma rigorosa engenharia verbal, como em Morte e Vida Severina.
IV. A prosa regionalista da década de 1930, com autores como Graciliano Ramos e José Lins do Rego, marcase por uma estética engajada que denuncia as desigualdades sociais no Brasil, ao mesmo tempo em que rompe com o determinismo naturalista e o idealismo romântico.
Assinale a alternativa CORRETA:
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3697376
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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Considerando o contexto histórico, as características
estéticas e as manifestações do movimento Barroco na
literatura de língua portuguesa, assinale a alternativa
que apresenta corretamente um aspecto definidor dessa
escola literária:
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3697340
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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El Texto 1 que se ofrece a continuación servirá para contestar a la cuestion.
Cantar de Mio Cid
De los sos ojos tan fuertemientre llorando,
tornava la cabeça e estávalos catando.
Vio puertas abiertas e uços sin cañados,
alcándaras vazías, sin pielles e sin mantos,
e sin falcones e sin adtores mudados.
Sospiró mio Cid, ca mucho avié grandes cuidados.
fabló mio Cid bien e tan mesurado:
“¡Grado a ti, Señor Padre, que estás en alto!
¡Esto me an buelto mios enemigos malos!”
Allá va el Cid, dejando su casa y a su mujer,
exiliado injustamente por el rey Alfonso.
El pueblo le mira con pena, y algunos comentan:
“¡Dios, qué buen vasallo, si oviesse buen señor!”
Cantar de Mio Cid (Anónimo), siglo XII. Ed. crítica de Alberto
Montaner Frutos (1993).
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3697313
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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O romance “Tardes d'estiu” também alude à
preocupação social do jovem artista (ou pelo menos do
personagem chamado o Exaltado): […] “O capitalismo nos explora miseravelmente, dizia
levantando os braços e gritando com toda a força de
seus pulmões -. A burguesia nos tem como escravos,
tiranizados como bestas, como seres inferiores. Porém
todas estas baixezas, humilhações e injustiças sociais,
se acabarão logo. Em todas as partes do mundo o
proletariado, consciente de seus direitos, cansado de
tantas vergonhas e baixezas, se arma e se organiza sob
a bandeira vermelha dos Soviets, dispostos a todo o
momento a conquistar pela força, pela violência, o que
de bom grado, o que por justiça lhes corresponde e não
lhes querem dar”.
A obra supra citada é de autoria de:
A obra supra citada é de autoria de:
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3696959
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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Os modernistas prezavam uma poesia irreverente, livre
de métricas e regras e baseada em um humor
nacionalista. Até hoje um dos poetas brasileiros mais
lembrados dessa fase da literatura brasileira. Vou-me
Embora pra Pasárgada está entre as suas poesias mais
conhecidas, relembre o trecho inicial do poema:
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada
(Fragmento do Poema Vou-me Embora pra Pasárgada )
O poema “Vou-me Embora pra Pasárgada é de autoria de:
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada
(Fragmento do Poema Vou-me Embora pra Pasárgada )
O poema “Vou-me Embora pra Pasárgada é de autoria de:
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3696949
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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Sobre a literatura brasileira, assinale a alternativa
CORRETA:
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3696914
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
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Filho de portugueses, esse escritor barroco nasceu em
20 de dezembro de 1636, em Salvador, no estado da
Bahia, e faleceu em 26 de novembro de 1696, em
Recife, Pernambuco. Ele escreveu poesia líricofilosófica, sacra e satírica. Porém nenhum livro do
autor foi publicado em vida, e seus poemas fora
reunidos em livros a partir do século XX.
O texto faz referência ao autor:
Assinale a alternativa CORRETA:
O texto faz referência ao autor:
Assinale a alternativa CORRETA:
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3696913
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Umbuzeiro-PB
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Sobre a Literatura de cordel, analise os itens a seguir:
I. Apesar de ter começado no Norte e no Nordeste do país, o cordel hoje é disseminado por todo o Brasil, principalmente por causa do processo de migração de populações.
II. Na formação da cultura brasileira, da qual a literatura de cordel faz parte, tanto indígenas quanto africanos e portugueses adicionaram práticas de transmissão oral de suas cosmologias, de seus contos, de suas canções.
III. No início do século XX, quando a literatura de cordel se consolidou como um sistema editorial próprio, os poetas desenvolveram um modo particular de comercializar seus livros nos mercados e feiras livres.
http://portal.iphan.gov.br/noticias/detalhes/4819
Está(ão) CORRETO(S):
I. Apesar de ter começado no Norte e no Nordeste do país, o cordel hoje é disseminado por todo o Brasil, principalmente por causa do processo de migração de populações.
II. Na formação da cultura brasileira, da qual a literatura de cordel faz parte, tanto indígenas quanto africanos e portugueses adicionaram práticas de transmissão oral de suas cosmologias, de seus contos, de suas canções.
III. No início do século XX, quando a literatura de cordel se consolidou como um sistema editorial próprio, os poetas desenvolveram um modo particular de comercializar seus livros nos mercados e feiras livres.
http://portal.iphan.gov.br/noticias/detalhes/4819
Está(ão) CORRETO(S):
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3696888
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Umbuzeiro-PB
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O escritor abolicionista é o mais famoso poeta baiano.
Ele nasceu em 14 de março de 1847, em Muritiba, na
Bahia, e faleceu em 06 de julho de 1871, em Salvador,
vítima da tuberculose. Foi o principal autor da terceira
geração romântica, recebendo o epíteto de Poeta dos
Escravos. Sua obra mais famosa é o poema O Navio
Negreiro, escrito em 1868.
O texto faz referência ao autor:
O texto faz referência ao autor:
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3696887
Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Umbuzeiro-PB
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Sobre a Literatura de Cordel, analise os itens a seguir:
I. Entre versos, rimas e cantoria, a Literatura de Cordel é uma expressão cultural popular que abrange não apenas as letras, mas também a música e a ilustração.
II. É um gênero literário, veículo de comunicação, ofício e meio de sobrevivência para inúmeros cidadãos brasileiros. Poetas, declamadores, editores, ilustradores (desenhistas, artistas plásticos, xilogravadores) e folheteiros (como são conhecidos os vendedores de livros) já podem comemorar, pois agora a Literatura de Cordel é Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro.
III. A Literatura de Cordel no Brasil é o resultado de uma série de práticas culturais em que os cantos e os contos – e suas variantes – constituem as matrizes a partir das quais uma série de formas de expressão se forjou.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Entre versos, rimas e cantoria, a Literatura de Cordel é uma expressão cultural popular que abrange não apenas as letras, mas também a música e a ilustração.
II. É um gênero literário, veículo de comunicação, ofício e meio de sobrevivência para inúmeros cidadãos brasileiros. Poetas, declamadores, editores, ilustradores (desenhistas, artistas plásticos, xilogravadores) e folheteiros (como são conhecidos os vendedores de livros) já podem comemorar, pois agora a Literatura de Cordel é Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro.
III. A Literatura de Cordel no Brasil é o resultado de uma série de práticas culturais em que os cantos e os contos – e suas variantes – constituem as matrizes a partir das quais uma série de formas de expressão se forjou.
Está(ão) CORRETO(S):
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