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Para Bultmann o Novo Testamento é um documento que melhor se posiciona como
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A Escola tem a função de ajudar o educando a de libertar de estruturas opressoras que o impedem de progredir e avançar rumo a sua formação integral como pessoa e como cidadão. Dessas forma, os questionamentos apresentados pelos alunos:
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Acerca do tratamento didático dos conteúdos, que subsidia o conhecimento no Ensino Religioso, com base nos eixos temáticos, a abordagem didática se dá numa sequência cognitiva, possibilitando a continuidade das aprendizagens, que deve considerar:
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Complete as lacunas do texto abaixo com as palavras adequadas. Em seguida marque a opção que demonstra a sequência correta.
Na teologia trinitária podemos assim afirmar que o é a fonte e origem da . Sua essência é não , nem comunicada. O Filho é pelo Pai e o recebe a essência por do Pai e do Filho conjuntamente.
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A que diz respeito as tradicionais expressões “sentido literal e o sentido espiritual” (cf. CIC nº 115)?
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O tratamento didático dos conteúdos do Ensino Religioso prevê a organização social das atividades, organização do espaço e do tempo, seleção e critérios de uso de materiais e recursos. Essa previsão acontece no Ensino Religioso:
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Complete as lacunas do texto abaixo com as palavras adequadas. Em seguida marque a opção que demonstra a sequência correta.
A fé da Igreja católica professa que a Virgem Maria, graças ao mistério da encarnação, é verdadeiramente . Concebeu, dando à luz ao Filho de Deus e permanecendo Virgem. Tais verdades foram esclarecidas respectivamente pelo e . Por um modo sublime ela foi redimida desde a concepção, preservada da mancha do pecado original em atenção aos méritos de . Esta verdade foi proclamada pelo Papa , com a bula . No fim de sua existência nesta terra foi ao céu em e . Tal verdade foi proclamada pelo Papa com a Bula .
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A presença africana na cultura brasileira é marcada por diversos elementos, desde a migração forçada dos escravos, até a força dos fundamentos simbólicos da religiosidade africana. Mas o aprofundamento do estudo desta matriz religiosa conduz a desdobramentos em que as religiões africanas se especializaram, que são:
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A Educação, na perspectiva de Danilo Streck, compõe a parte do processo do desenvolvimento dos povos, das suas respectivas culturas e do emaranhado complexo de múltiplas interações.
É natural, segundo o autor, que haja uma “educação cristã”, uma vez que educar faz parte da vida, da forma de concebê-la, da construção de valores, considerando que não existe uma educação neutra, asséptica.
No entanto, não raro se confunde educação cristã com proselitismo, doutrinação e inculcação ideológica. É neste contexto que Streck se reporta ao teólogo Floristan, que afirma que a educação cristã católica se expressa no termo:
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Na atualidade, o fenômeno da religiosidade encontra-se no ecletismo, admitindo a justaposição de diversos elementos recolhidos das mais diversas fontes religiosas. Estas religiosidades paralelas caracterizam-se por diversas teses, dentre elas, a tese que afirma:
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