Magna Concursos

Foram encontradas 50 questões.

2405138 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
Para levantamentos planimétricos, em relação aos ângulos horizontais abordados em uma poligonal, pode-se considerar que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2404977 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
Os ângulos horizontais conhecidos por azimutes apresentam as seguintes características, EXCETO:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe no texto as palavras subsidiariamente, indutora e fomento.
No texto, elas significam, respectivamente:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Quanto à acentuação gráfica, observe as seguintes palavras sublinhadas no exemplo:
“A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho”.
As palavras acentuadas e sublinhadas foram à, científica e médio.
Sobre a razão de serem palavras que devem ser acentuadas, afirma-se:
I. A primeira é acentuada por tratar-se de um monossílabo tônico; a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, pela pronúncia aberta do fonema é (representado pela letra e acentuada.)
II. A primeira é acentuada por tratar-se da forma do verbo haver, 3.ª pessoa do singular; a segunda, por ser palavra polissílaba; e a terceira, por ser uma palavra proparoxítona terminada em ditongo crescente.
III. A primeira é acentuada por tratar-se da fusão da preposição a com o artigo a (uma crase.); a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente.
Está(ão) CORRETA(S):
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2404328 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
Sabendo-se que o azimute do alinhamento 1-2 de uma poligonal em campo mediu 201º 54’ 12” e que as medidas dos ângulos externos (Hz ext) dos alinhamentos foram:
Hz ext 1-2 = 123º 12’ 33”
Hz ext 2-3 = 301º 55’ 04”
Hz ext 3-4 = 189º 27’ 58”
Calcule o valor do azimute do alinhamento 2-3, a partir de: Azimute n+1 = Azimute n + Hz ext n – 180º
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2404219 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
Para representar no papel a distância de 3,4 km, utilizando-se uma escala de 1:25000, a medida mais indicada em cm será:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2404112 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
Quando se realiza um levantamento altimétrico em campo, é CORRETO afirmar que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe este fragmento do texto:
“Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socioprodutivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.”
Quanto à pontuação da frase, afirma-se:
I. Há no fragmento oito vírgulas, todas elas estão corretamente empregadas e todas são obrigatórias.
II. Há no fragmento oito vírgulas empregadas corretamente, mas falta uma vírgula depois de ofertas, porque essa palavra completa o sentido da frase.
III. Das oito vírgulas do fragmento, todas elas estão empregadas corretamente, mas algumas delas não são obrigatórias.
Está(ão) CORRETA(S):
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2403566 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Provas:
A conversão do azimute esquerda de um alinhamento A-B que equivale a 173º 21’ 38” em rumo deste mesmo alinhamento valerá:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe o exemplo seguinte retirado do texto:
“Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio”.
No exemplo, a concordância verbal e a concordância nominal ocorrem com substantivos, adjetivos e verbos no singular. Porém, se passarmos para o plural o substantivo Catálogo, para acontecer tanto a concordância nominal quanto a verbal corretamente, teremos de alterar, além da palavra Catálogo:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas