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Foram encontradas 50 questões.

2405238 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Florestal
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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A estrutura interna da Terra é composta de camadas distintas denominadas de Núcleo, Manto e Crosta. As características físicas e químicas dessas camadas possuem grande diferenciação entre si.
Considerando as camadas da Terra, assinale a alternativa CORRETA.
 

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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe no texto as palavras subsidiariamente, indutora e fomento.
No texto, elas significam, respectivamente:
 

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2404574 Ano: 2010
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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Sobre o processo de licenciamento ambiental, podemos afirmar:
I. É um processo composto por um grupo de três licenças – licença prévia, licença de instalação e a licença de operação –, as quais são complementares e independentes.
II. A obtenção da licença prévia de qualquer empreendimento está sempre condicionada a aprovação do EIA / RIMA.
III. O EIA/RIMA compreende uma avaliação dos aspectos e impactos associados às atividades da organização em funcionamento, envolvendo uma equipe de especialistas de diversas áreas da empresa.
IV. A licença de operação tem caráter definitivo para operação do empreendimento, não existindo validade.
V. O EIA apresenta os principais dados e conclusões do RIMA.
Assinale a alternativa CORRETA:
 

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2404558 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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Entre as características abaixo, qual corresponde ao Jar Test (Teste de Jarros)?
 

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2404471 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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A poluição do ar é resultado da presença de uma ou mais substâncias químicas em concentrações suficientes para causar danos em seres humanos, em animais, em vegetais ou materiais. Nas indústrias podem ser utilizados equipamentos de controle dos poluentes atmosféricos, evitando o problema da poluição do ar. Pela sua finalidade, qual dos equipamentos um técnico de meio ambiente não poderia escolher para instalar em uma indústria, pois não é um equipamento de controle de poluente atmosférico?
 

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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Quanto à acentuação gráfica, observe as seguintes palavras sublinhadas no exemplo:
“A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho”.
As palavras acentuadas e sublinhadas foram à, científica e médio.
Sobre a razão de serem palavras que devem ser acentuadas, afirma-se:
I. A primeira é acentuada por tratar-se de um monossílabo tônico; a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, pela pronúncia aberta do fonema é (representado pela letra e acentuada.)
II. A primeira é acentuada por tratar-se da forma do verbo haver, 3.ª pessoa do singular; a segunda, por ser palavra polissílaba; e a terceira, por ser uma palavra proparoxítona terminada em ditongo crescente.
III. A primeira é acentuada por tratar-se da fusão da preposição a com o artigo a (uma crase.); a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe este fragmento do texto:
“Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socioprodutivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.”
Quanto à pontuação da frase, afirma-se:
I. Há no fragmento oito vírgulas, todas elas estão corretamente empregadas e todas são obrigatórias.
II. Há no fragmento oito vírgulas empregadas corretamente, mas falta uma vírgula depois de ofertas, porque essa palavra completa o sentido da frase.
III. Das oito vírgulas do fragmento, todas elas estão empregadas corretamente, mas algumas delas não são obrigatórias.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2403896 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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Considerando o Sistema de Gestão Ambiental, baseado da NBR ISO 14001/2004, pode-se afirmar:
I. A NBR ISO 14001/ 2004 é a única da série que permite a certificação por terceiros (certificadores) de um Sistema de Gestão Ambiental.
II. Na versão 2004, manteve-se a definição de certificação somente do site inteiro.
III. Na auditoria de certificação ambiental do referido sistema, o auditor audita os requisitos existentes na lei de auditoria compulsória.
IV. A NBR ISO 14001/ 2004 tem como foco principal a normatização do produto e do processo produtivo.
V. O auditor de certificação do referido sistema deverá ser obrigatoriamente cadastrado junto ao órgão ambiental.
Marque a opção CORRETA:
 

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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Observe o exemplo seguinte retirado do texto:
“Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio”.
No exemplo, a concordância verbal e a concordância nominal ocorrem com substantivos, adjetivos e verbos no singular. Porém, se passarmos para o plural o substantivo Catálogo, para acontecer tanto a concordância nominal quanto a verbal corretamente, teremos de alterar, além da palavra Catálogo:
 

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2403080 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Florestal
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
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Consiste em um levantamento sistemático e objetivo de todos os fatores ambientais relacionados com a atividade de dada organização. A sua principal função é aferir a situação no que diz respeito à sua performance ambiental. Serve, ainda, para avaliar a área de influência de um determinado empreendimento apresentando a caracterização da área e retratando informações como: os cursos d'água mais próximos do empreendimento; a bacia hidrográfica; a cobertura vegetal; as áreas de preservação e/ou conservação próximas; a existência de pontos regionais de interesse histórico, cênico, cultural, científico e natural; as vias de acesso ao empreendimento; as atividades desenvolvidas; os assentamentos populacionais; as indústrias; as cidades; as comunidades; e os aspectos sociais. Além disso, faz uma descrição básica sobre a geologia, a pedologia, a geomorfologia, a meteorologia, a qualidade da água e do ar, da fauna e da flora terrestre e aquáticas, e das espécies ameaçadas de extinção.
Esse procedimento exposto acima é chamado:
 

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