Foram encontradas 60 questões.
Analise as sentenças a seguir, verificando quais resultam em valores lógicos verdadeiros e quais resultam em valores lógicos falsos.
Considere que os símbolos !$ \rightarrow !$ e !$ \leftrightarrow !$ representam os operadores lógicos "se...então" e }"se e somente se", respectivamente.
( ) A probabilidade de se escolher, ao acaso, um número maior que 6 no conjunto A = {2,5,8,25,1,12} é de 50%.
( ) A negação da negação de uma proposição, resulta na própria proposição.
( ) (5 – 2 = 2) !$ \rightarrow !$ (5 + 2 = 8).
( ) ( !$ \sqrt169 \, > \, \sqrt{225} !$) !$ \leftrightarrow !$ (4 > 3).
De acordo com as sentenças apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo dos valores lógicos das proposições.
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Adaptado
A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles
"consideram importante" ter psicólogo na escola para atendê-los.
Os jovens querem profissionais de psicologia na escola "tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro".
"Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles", destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%).
A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioriaestudantes-
psicologo-escolas.html
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
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Os colaboradores também são vistos como recursos dentro da organização, que carregam habilidades, poder de produção, responsabilidade, competências, motivação de trabalho, entre outras atribuições, mas devemos levar em consideração que pessoas são pessoas e possuem características de personalidade, objetivos e histórias pessoais, e conhecendo bem as características das pessoas como pessoas, fica mais fácil compreender o comportamento humano dentro da organização. Sobre comportamento organizacional, analise as afirmativas abaixo.
I. Comportamento organizacional é uma ciência investigativa, entretanto não fazem parte desse estudo os hábitos e atitudes praticadas pelas pessoas que compõem a empresa.
II. A análise do comportamento organizacional pode ser feita nos níveis individual, grupal e organizacional (empresarial).
III. O comportamento organizacional é fator decisivo para o desempenho da organização. Quando se gerencia as atitudes dos indivíduos e grupos, qualificamos a performance dos colaboradores e, consequentemente, otimizamos os processos.
Assinale a alternativa correta.
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Selznick diz que a organização formal é um sistema. O autor entende ser peculiarmente útil a adoção dos pressupostos da análise estrutural e funcional, que relaciona os comportamentos simultâneos e variáveis com um sistema de necessidades, e com um mecanismo presumivelmente estável. O que significa que se considera que determinado sistema empírico possui necessidades básicas, essencialmente relacionadas com a sua automanutenção. A respeito da manutenção do sistema, como necessidade genérica, assinale a alternativa incorreta.
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É previsto na Lei nº 8.080/1990, em seu Capítulo VI no Art. 1º, sobre o subsistema e atendimento domiciliar, incluído pela Lei nº 10.424/2002, que dispõe sobre os atendimentos e internações domiciliares no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Com base no exposto, assinale a alternativa correta.
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A pirâmide das motivações proposta por Maslow é amplamente conhecida nos campos da administração, da psicologia organizacional e propriamente no âmbito da gestão de pessoas. Portanto, considere abaixo possíveis necessidades previstas por Maslow que a compõem. Utilize os números de 1 (para a base da pirâmide) a 5 (topo da pirâmide) para classificar, a ordem destas necessidades.
( ) Necessidade de autorrealização
( ) Necessidade social
( ) Necessidade de segurança (abrigo)
( ) Necessidade de estima (autoestima)
( ) Necessidade fisiológica (fome, sono, sexo)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
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Uma organização é realmente sustentável quando integra ações com foco em três aspectos, os quais compõem um conjunto maior, que é a sustentabilidade organizacional. Sobre os aspectos que devem ser vistos de modo integrado, analise as afirmativas abaixo com as respectivas características que os envolve.
I. A sustentabilidade diz respeito à atuação da empresa, tem a ver com a geração de riquezas para a sociedade e o fornecimento de bens e serviços.
II. A sustentabilidade refere-se ao uso racional dos recursos naturais, como energia e materiais, bem como à preservação e à recomposição dos espaços naturais.
III. A sustentabilidade remete ao estímulo da igualdade e à participação de todos os grupos sociais na construção e manutenção do equilíbrio do sistema, compartilhando direitos e responsabilidades.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
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[Texto 1]
Trecho do artigo Trabalho e Existência produzido pelo Sesc São Paulo.
As atividades humanas designadas como trabalho, para além de seu caráter utilitário, também são responsáveis por construir identidades. Uma vez que organizam o tempo, determinam as relações entre os indivíduos e configuram sua autorrepresentação, torna-se compreensível que nos entendamos em função das atividades laborais que exercemos.
Catálogo impresso Publicação Sesc SP - Nós, criação,
trabalho e cidadania. Novembro de 2019.
[Texto 2]
Fonte: https://miro.medium.com/max/1428/1*KnVD0-
e3SVhEsygcJ6L-mg.jpeg
Analise as afirmativas abaixo em relação ao [texto 1] e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No trecho "As atividades humanas designadas como trabalho, para além de seu caráter utilitário", os termos destacados são classificados como adjetivos.
( ) A palavra "também é um advérbio de exclusão.
( ) No trecho "Uma vez que organizam o tempo", o termo destacado funciona sintaticamente como Objeto Direto.
( ) O trecho "que nos entendamos em função das atividades laborais." É classificado sintaticamente como Oração Subordinada Completiva Nominal.
( ) O trecho "que exercemos" é classificado sintaticamente como Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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Adaptado
A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles
"consideram importante" ter psicólogo na escola para atendê-los.
Os jovens querem profissionais de psicologia na escola "tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro".
"Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles", destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso Nacional.
A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%).
A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioriaestudantes-
psicologo-escolas.html
De acordo com as regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa correta.
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[Texto 1]
Trecho do artigo Trabalho e Existência produzido pelo Sesc São Paulo.
As atividades humanas designadas como trabalho, para além de seu caráter utilitário, também são responsáveis por construir identidades. Uma vez que organizam o tempo, determinam as relações entre os indivíduos e configuram sua autorrepresentação, torna-se compreensível que nos entendamos em função das atividades laborais que exercemos.
Catálogo impresso Publicação Sesc SP - Nós, criação,
trabalho e cidadania. Novembro de 2019.
[Texto 2]
Fonte: https://miro.medium.com/max/1428/1*KnVD0-
e3SVhEsygcJ6L-mg.jpeg
Quanto à principal distinção de ponto de vista dos dois textos, assinale a alternativa correta.
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