Uma reunião bem-sucedida depende muito de um documento que é encaminhado aos partícipes, com certa antecedência, em que se apresenta a ordem do dia, ou seja, os assuntos que serão discutidos, e que serve de base para quem irá conduzi-la. É importante constarem o horário de início e a sua previsão de término. Assinale a alternativa que apresenta a correta denominação para esse documento.

Com base na ABNT NBR 13752:1996, que trata das perícias de engenharia na construção civil, relacione a atividade da coluna da esquerda com a sua definição na coluna da direita.

(I) Vistoria.

(II) Arbitramento.

(III) Perícia.

(IV) Exame.

(V) Avaliação.

(A) Atividade que envolve a determinação técnica do valor qualitativo ou monetário de um bem, de um direito ou de um empreendimento.

(B) Inspeção, por meio de perito, sobre pessoa, coisas, móveis e semoventes, para verificação de fatos ou circunstâncias que interessem à causa.

(C) Atividade que envolve apuração das causas que motivaram determinado evento ou da asserção de direitos.

(D) Constatação de um fato, mediante exame circunstanciado e descrição minuciosa dos elementos que o constituem.

(E) Atividade que envolve a tomada de decisão ou posição entre as alternativas tecnicamente controversas ou que decorrem de aspectos subjetivos.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

A Proatividade é uma habilidade bastante exigida do profissional de secretariado executivo, especialmente quando atua como agente facilitador dos processos organizacionais. Acerca desse conceito, assinale a alternativa correta.

Leia o texto a seguir.

O levante na Síria contra o regime de Bashar Al-Assad teve início em 15 de março de 2011, durante a insurreição da Primavera Árabe, período em que as populações de países árabes, como Tunísia, Líbia e Egito, se revoltaram contra os governos de seus países. O levante começou pacífico nos primeiros quatro meses, mas, a partir de agosto, manifestantes fortemente reprimidos passaram a recorrer à luta armada.

(Disponível em: <https://www.terra.com.br/noticias/mundo/guerra-civil-da-siria/>. Acesso em: 7 fev. 2018.)

Sobre o conflito na Síria, considere as afirmativas a seguir.

I. Consolidou normas internacionais de preservação de locais históricos.

II. Acarretou consequências no âmbito regional e no internacional.

III. Intensificaram-se os ataques terroristas e paramilitares.

IV. Produziu o aumento do fluxo de refugiados na Europa.

Assinale a alternativa correta.

DESIGUALDADE

Homens têm 72% das mil melhores notas do Enem

Mais de 70% dos estudantes que tiraram as mil maiores notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) são meninos. No entanto, as meninas são maioria entre os candidatos. Dados tabulados pelo ‘Estado’ mostram ainda que o total de jovens do sexo masculino se sai melhor nas quatro áreas cobradas pela mais importante avaliação do país. A maior diferença está nos exames de Matemática e Ciências da Natureza. Os resultados indicam também disparidade de desempenho entre as raças. Garotas negras (pretas e pardas), que são a maior parte dos inscritos no Enem, representam só 6% das notas mais altas. Os meninos brancos são quase 50% dessa “elite” da prova e 15% dos candidatos.

Os números são de 2016 e se referem à parte objetiva do exame, que inclui ainda Ciências Humanas e Linguagens. O total considerado é de 4,8 milhões de candidatos. O ‘Estado’ checou também os mil melhores dos dois anos anteriores do Enem e o padrão se repete. Esse grupo tem perfil semelhante. As idades variam entre 17 e 19 anos, a maioria estudou em escolas particulares e possui renda familiar acima

de R$ 10 mil. Todos tiraram nota maior que 781,68, em uma escala que vai de 0 a 1.000. “Seria de se esperar que pelo menos no grupo dos mil, extremamente selecionado, as diferenças diminuíssem. E as 500 melhores meninas se equiparassem aos melhores 500 meninos”, diz a presidente do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz.

A análise das notas do grupo todo que fez o Enem mostra que, mesmo entre os brancos, há diferença de desempenho. Em Matemática, a nota de meninos brancos é 52 pontos maior que a de meninas brancas. Com relação às negras, são 81 pontos. Os jovens negros também têm desempenho melhor em Matemática e em Ciências da Natureza do que as brancas e as negras.

Segundo educadores e pesquisadores ouvidos pelo ‘Estado’, fatores sociais e culturais explicam o pior desempenho das mulheres especialmente em Matemática e Ciências da Natureza. “O que se espera, nas famílias e nas escolas, é que as meninas sejam melhores em se comunicar, em se expressar, e não que elas se saiam bem em Matemática. Essa expectativa sobre elas e delas mesmas influencia muito na aprendizagem”, afirma Priscila.

“A explicação não deve ser buscada na Biologia, embora cérebros de homens e mulheres não sejam iguais. Mas isso não afeta a cognição, em áreas do raciocínio lógico, muito menos na inteligência”, diz o professor titular de neurociência da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Roberto Lent. Para ele, o que mais influencia são as posições da família e os estereótipos da sociedade.

Os resultados do Pisa, maior exame internacional do mundo, feito pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OC DE), mostram que a disparidade nas notas é comum também em outros países. A prova avalia estudantes de 15 anos em cerca de 70 países. Meninos se saem melhor do que meninas em exames de Matemática e Ciências na maioria deles.

O Brasil é um dos países em que há mais diferença entre gêneros no desempenho de Matemática no Pisa. Para a secretária executiva do Ministério da Educação (MEC), Maria Helena Guimarães de Castro, a nova base curricular aprovada no País pode ajudar. “Se você tiver um currículo mais instigante, que desperte o espírito investigativo e a resolução de problemas, as meninas podem ter mais interesse pela Matemática e pela Ciência”.

“A escola brasileira produz desigualdades. Ela acolhe o padrão de desigualdade e ainda tem o efeito perverso de entregar, no fim da educação básica, com mais desigualdade ainda”, diz o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques. Estudos brasileiros mostram que a diferença nas notas entre os gêneros é menor nos primeiros anos do ensino fundamental e vai aumentando. A entidade financia projetos que estimulem meninas a se envolver com Exatas.

Para Henriques, os estereótipos também são produzidos em casa. “Vai desde a primeira infância, com jogos e brincadeiras diferentes para meninos e meninas, que inibem a performance das jovens”. Brinquedos como blocos de montar e jogos de raciocínio acabam sendo mais direcionados aos meninos, enquanto as meninas ficam com as bonecas.

(Adaptado de: CAFARDO, R.; TOLEDO, L. F. Disponível em: http://infograficos.estadao.com.br/educacao/enem/desigualdades-degenero- e-raca/. Acesso em: 15 fev. 2018).

Luigi Ferrajoli desenvolve uma teoria jurídica na qual a noção de direitos fundamentais é formal e interna ao sistema jurídico, mas que, ao lado disso, propõe uma crítica externa sobre o conteúdo do direito e uma interna, relativa às suas garantias. Quanto à denominação dada a essa teoria jurídica, assinale a alternativa correta.

Conforme estabelecido na resolução NBC TI - 01, constitui função do Auditor Interno

Com relação às modalidades de contratos administrativos, relacione suas nomenclaturas, na coluna da esquerda, com seus conceitos, na coluna da direita.

(I) Empreitada

(II) Concessão

(III) Convênio

(IV) Gestão

(V) Tarefa

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, aspectos de qualidade no atendimento ao público.