An extensive reading programme is a supplementary class library scheme, attached to an English course, in which pupils are given the time, encouragement, and materials to read pleasurably, at their own level, as many books as they can, without the pressures of testing or marks. Thus, pupils are competing only against themselves, and it is up to the teacher to provide the motivation and monitoring to ensure that the maximum number of books is being read in the time available. The watchwords are quantity and variety, rather than quality, so that books are selected for their attractiveness and relevance to the pupils’ lives, rather than for literary merit.

(Davis, 1995, p. 329 apud Willy A. Renandya and George M. Jacobs, Extensive Reading: Why Aren’t We All Doing It? Cambridge University Press: 2002.)

As raízes da equação \( x^2 + 2x – 2 = 0 \) são

Nowadays, it is a widely known fact that teaching and learning a foreign language cannot be reduced to the direct teaching of linguistic skills like phonology, morphology, vocabulary, and syntax. The contemporary models of communicative competence show that there is much more to learning a language, and they include the vital component of cultural knowledge and awareness (Bachman 1990; Council of Europe 2001). In other words, to learn a language well usually requires knowing something about the culture of that language. Communication that lacks appropriate cultural content often results in humorous incidents, or worse, is the source of serious miscommunication and misunderstanding.

(Zofia Chlopek. The Intercultural Approach to EFL Teaching and Learning. United States: English Teaching Forum Number 4, 2008.)

Considerando a afirmação de Chlopek, a abordagem intercultural de ensino de inglês como língua estrangeira

As Estações de tratamento de Água – ETA(s) são responsáveis pela realização de procedimentos físicos e químicos nas águas captadas, a fim de que estas atinjam as condições adequadas para o consumo. Associe as etapas do processo de tratamento convencional das águas à sua definição:

I. Etapa que envolve a aplicação de cloro ou ozônio para eliminar microorganismos, a fim de que a água fornecida chegue ao consumidor isenta de bactérias e vírus.

II. Etapa que acontece em tanques com água em movimento de mistura lenta da água que promove a aglutinação das partículas sólidas.

III. Etapa que acontece em tanques com água em movimento de mistura rápida, em que é adicionado sulfato de alumínio ou outra substância, que promova a desestabilização elétrica das partículas de sujeira, tornando-as mais fáceis de agregar.

IV. Etapa de separação de fases, em que a água passa por grandes tanques para separar os flocos de sujeira formados na etapa anterior.

V. Etapa que envolve a passagem da água por camadas, tais como pedra, areia, cascalho, carvão, que são responsáveis por reter a sujeira que restou da fase anterior.

As etapas estão definidas, corretamente, em:

Sobre a escravidão no Brasil, é correto afirmar:

Analise as asserções a seguir:

A classificação de resíduos envolve a identificação do processo ou da atividade que lhes deu origem e de seus constituintes – matérias primas e insumos -, assim como suas características, de forma que não cause impacto à saúde e ao meio ambiente

PORQUE

quando do enquadramento dos resíduos, o laudo de classificação pode ser baseado exclusivamente na identificação do processo produtivo e na comparação com as listagens de resíduos e de substâncias, estabelecidos pela norma ABNT NBR 10004/2004 e, quando for o caso, deve ser respaldado pelos laudos laboratoriais de análise química para conhecimento da constituição do resíduo.

Pode-se concluir que

As fontes difusas de degradação da qualidade do solo e da água são caracterizadas pelos resíduos provenientes das atividades agropecuárias (fertilizantes, herbicidas, inseticidas, fungicidas, entre outros). Esta poluição difusa pode ser intensificada pelos seguintes fatores, EXCETO:

Analise as asserções a seguir:

“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações” (Constituição Federal, 1988, Art. 225.). O conceito de governança apoia a análise, considerando-se que um meio ambiente saudável, como bem público, é de responsabilidade comum tanto dos governos quanto da sociedade e de suas instituições

PORQUE

nossa Constituição Federal reconhece a preservação do meio ambiente como uma questão privada, que não depende apenas da atuação do Estado para seu equacionamento.

Conclui-se que

A Lei N° 9.974/2000 dispõe, e o Decreto Nº 4074/2002 regulamenta, dentre outras questões, sobre o destino final dos resíduos e das embalagens de agrotóxicos. Em relação à legislação pertinente às embalagens de agrotóxicos, pode-se afirmar: