Leia atentamente a citação extraída do livro Aparelhos Ideológicos de Estado, de Louis Althusser:

“Peço desculpa aos professores que, em condições assustadoras, tentam se voltar contra a ideologia [...] são uma espécie de heróis. Mas eles são raros, e muitos (a maioria) não têm nem um princípio de suspeita do „trabalho" que o sistema os obriga a fazer [...] eles questionam tão pouco que contribuem, pelo seu devotamento mesmo, para manter e alimentar esta representação ideológica da escola, que faz da escola hoje algo tão „natural" e indispensável, e benfazeja a nossos contemporâneos como a igreja era „natural", indispensável e generosa para nossos ancestrais de alguns séculos atrás”.

Assinale a alternativa que contém a afirmativa CORRETA a respeito do que se pode inferir com base na leitura da citação.

Assinale a alternativa que está relacionada ao conceito de mercadoria de Karl Marx.

A partir da leitura de “Cotidiano”, de Chico Buarque de Holanda, marque V para os itens verdadeiros e F para os falsos.

“Todo dia ela faz tudo sempre igual
Me sacode às seis horas da manhã
Me sorri com um sorriso pontual
E me beija com a boca de hortelã
Todo dia ela diz que é pra eu me cuidar
E essas coisas que diz toda mulher
Diz que está me esperando pro jantar
E me beija com a boca de café
Todo dia eu só penso em poder parar
Meio dia eu só penso em dizer não
Depois penso na vida pra levar
E me calo com a boca de feijão
Seis da tarde como era de se esperar
Ela pega e me espera no portão
Diz que está muito louca pra beijar
E me beija com a boca de paixão
Toda noite ela diz pra eu não me afastar
Meia-noite ela jura eterno amor
E me aperta pra eu quase sufocar
E me morde com a boca de pavor
Todo dia ela diz tudo sempre igual
Me sacode às seis horas da manhã
Me sorri um sorriso pontual
E me beija com a boca de hortelã”

( ) A letra ilustra a tradicional divisão sexual do trabalho.

( ) Os versos de Chico Buarque representam situações de desigualdade entre homens e mulheres.

( ) Os versos de Chico Buarque representam a rotinização característica do modelo de produção toyotista.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Segundo José de Sousa Ramalho, a Sociologia do trabalho vem apontando os efeitos negativos da reestruturação industrial como a precarização do trabalho e a fragilização da organização coletiva dos trabalhadores. O Brasil, nos anos de 1990, não escapou à onda de restruturação industrial que já vinha ocorrendo nos países industrializados. A flexibilização das relações de trabalho, o crescimento do trabalho em tempo parcial, o trabalho em domicílio, o fim da predominância do trabalho masculino, o crescimento do desemprego, o avanço tecnológico e a automação que diminuiu o trabalho no setor industrial são alguns dos fatores que acarretaram o enfraquecimento sindical. Esses estudos também argumentam que não se trata de “uma crise do sindicalismo, mas uma crise do estilo de orientações tradicionais do sindicalismo”. Para essa crise são sugeridas mudanças nas atividades sindicais mais tradicionais.

Assinale a alternativa que contém as novas possibilidades dos sindicatos voltarem a se fortalecer.

Considere as seguintes afirmações:

- Apesar de décadas de estudos, experiências e mudanças nas abordagens e metodologias do ensino, muitos currículos ainda estão apenas qualificando o estudante para o mercado de trabalho, para o sucesso nos exames vestibulares e concursos públicos. Nesse contexto, valores materiais como individualismo e competitividade são estimulados.

- Não é o sujeito que deve estar a serviço da ciência e tecnologia, mas sim a relação contrária.

Analisando as afirmações acima e considerando a concepção sociológica de que cidadania é muito mais que o exercício de direitos, já que requer também participação dos cidadãos na vida social e política, assinale a alternativa que apresenta os requisitos de uma educação cidadã para uso da ciência e tecnologia.

A obra intitulada Os intelectuais e a organização da cultura apresenta a perspectiva gramisciana de que é possível a transformação social pela reorganização dos processos educacionais. Nessa obra o autor apresenta as características de uma educação que favorece a construção de uma nova cultura. Marque a alternativa que contém o modelo de educação teorizado por Gramsci.

Antonio Gramsci (1891-1937) é conhecido por suas contribuições à teoria marxista. Sua perspectiva revolucionária perpassa, assim como para Karl Marx, a análise das contradições entre as relações de produção e o desenvolvimento das forças produtivas. Porém, para além da observação da crise na estrutura econômica para a compreensão do processo revolucionário, Gramsci enfatiza o nível superestrutural das condições de existência, atendo-se, assim, à totalidade desse processo: a base econômica, a superestrutura política e a superestrutura ideológica. Ao conjunto dessas dimensões, ele denominaria bloco histórico, que se constitui a partir das disputas pela

A conquista do direito e a promoção do acesso ao ensino superior para pessoas pertencentes a grupos socialmente desfavorecidos, especialmente os afrodescendentes e os indígenas brasileiros, podem ser associadas às categorias:

Para Herbert Marshall McLuhan, a globalização reduz o mundo a uma única aldeia global, nessa aldeia as pessoas estão mais próximas devido à formação de um gigantesco mercado global. A velocidade dos transportes, o acesso à tecnologia e a difusão imediata das notícias, isso tudo caminharia para a instauração de uma verdadeira cidadania global. Essa visão idílica da globalização foi duramente criticada por vários teóricos, dentre eles Milton Santos. Na verdade, com a globalização, não houve uma quebra na concentração da riqueza e do poder, as desigualdades sociais persistem no plano internacional e local, ao contrário, a aproximação entre as pessoas fez, também, com que as desigualdades e diferenças humanas ficassem mais evidentes.

Teóricos da educação emancipatória argumentam que a educação deveria desempenhar um importante papel para desmistificar, combater e quebrar com o caráter ideológico e a dominação cultural, econômica e política da globalização.

Com base no exposto, marque a alternativa que contém uma opção de resistência e superação da imposição político-cultural da globalização.

Com relação ao conceito de Multiculturalismo, analise os itens:

I. O conceito de multiculturalismo surge nas sociedades contemporâneas que sofrem o processo da globalização e é um meio de combater a ideia de hegemonia cultural fundamentada no eurocentrismo e nas desigualdades entre os povos.

II. O multiculturalismo, também denominado de interculturalidade, aponta a ineficiência do Estado em lidar com a homogeneidade cultural e a supremacia dos povos dominantes.

III. O multiculturalismo compreende a sociedade a partir de conflitos sociais e reivindicações por políticas públicas para a superação das desigualdades.

IV. Para Boaventura Sousa Santos, rapidamente o termo se tornou um modelo de descrever as diferenças culturais em um contexto transnacional e global.

É CORRETO o que se afirma apenas em: