Observou-se a correção e a adequação linguística na seguinte redação:

“Perguntei, então, à menina: ‘E como é que vocês aprendem?’. Ela não titubeou:” (linha 25)

O sentido que se pode atribuir ao verbo “titubeou” destacado acima é:

Analise o uso da vírgula no seguinte trecho retirado do texto I: “Historicamente falando, temos de considerar que vivemos hoje a era da informática, com suas contradições, seus paradoxos. Como já afirmava Heráclito, o filósofo grego pré- socrático, ‘no mundo tudo flui, tudo se transforma, pois a essência da vida é a mutabilidade, e não a permanência’. Assim, aquela escola, que era boa para o momento da revolução industrial, já não atende às necessidades do homem do final do século XX.” (linhas 3-7) Nesse trecho, justifica-se indevidamente o uso da vírgula ao se afirmar que ela foi empregada para isolar:

“Se existe uma classe especializada em pensar de maneira correta (os cientistas), os outros indivíduos são liberados da obrigação de pensar e podem simplesmente fazer o que os cientistas mandam.” (linhas 2-5) A reescrita do período acima apresenta problemas quanto à organização sintático-semântica em:

O título “A pedagogia da travessia” chama a atenção para um modelo de educação:

“Percebi que, naquela escola, não havia nada que se assemelhasse às "grades curriculares".”
A alteração dos termos em destaque no período acima provocou infração à norma culta em:

As lacunas 1, 2 e 3 que aparecem no texto acima estarão corretamente preenchidas pelos seguintes pronomes:

O texto II lido tem como proposta:

Da leitura do texto acima, é incorreto afirmar que