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Dentre as abordagens pedagógicas para a educação física escolar, encontra-se a abordagem denominada “aulas abertas”, a qual tem como objetivo o desenvolvimento da autonomia do aluno por meio do método de decisão conjunta. Essa abordagem tem como base teórica a
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Durante o momento inicial de uma prova de ciclismo (10 minutos) com o ritmo de pedalada moderada, o atleta utiliza com predomínio o sistema oxidativo dos carboidratos. O sistema glicolítico aeróbio, por sua vez, apresenta as mesmas características do anaeróbio, porém o que muda é o produto, ou seja, o ácido pirúvico é convertido em Acetil-Coa, devido à ação da enzima piruvato desidrogenase, dando sequência a uma série de reações químicas para produção de energia (ATP) em determinado músculo ou grupo muscular. De acordo com os processos supracitados, assinale a alternativa que apresenta a sequência de reações químicas desse metabolismo oxidativo.
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As categorias das habilidades fundamentais de movimento são denominadas habilidades motora de equilíbrio, de locomoção e manipulativas. Portanto, é possível envolver movimentos das três categorias no seguinte movimento:
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Aluno de 12 anos executa com destreza o arremesso do handebol com a mão direita (dominante) e, a partir de exercícios orientados pela percepção do movimento correto com a mão dominante, condiciona com facilidade o mesmo movimento com a mão esquerda (não dominante). Nesse caso, pode-se afirmar que houve transferência de aprendizagem
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A fase da segunda infância apresenta características desenvolvimentistas típicas durante o desenvolvimento da criança. Dentre as características motoras dessa fase, é possível observar que a criança
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Quais são as três ações (corporais) da Abordagem Triangular para aprender a conhecer Artes ou Arte (Dança)?
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Laban organizou diversas terminologias teórico-práticas como a Corêutica, a Eukinética ou Eucinética, a Cinesfera, os Fatores de Movimento e o Icosaedro. Entre tantas outras terminologias, organizou-as para designar principalmente três aspectos do movimento:
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A Dança no Contexto proposta metodológica que busca (re)pensar os modos de ensino e aprendizagem, sendo entendida como uma linguagem artística que se relaciona no tripé arte-ensino-sociedade para se fazer em contextos educacionais, baseia-se na pedagogia
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Essencialmente, o papel da dança na Educação Básica, sendo ela uma linguagem artística, é proporcionar aos alunos um tipo de saber, ao qual se denomina
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Assinale a alternativa correta sobre as Políticas Educacionais adotadas nas últimas décadas e o ensino da dança nas escolas.
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