Foram encontradas 60 questões.
Segundo Taddei et al. (2011), didaticamente, os métodos
para estimativa de consumo alimentar são divididos em
retrospectivos e prospectivos. Um exemplo de método
prospectivo de avaliação do consumo alimentar
compreende
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os índices antropométricos mais amplamente usados,
recomendados pela Organização Mundial de Saúde e
adotados pelo Ministério da Saúde na avaliação do estado
nutricional de adolescentes são:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A infância compreende o período desde o nascimento até
aproximadamente os 9 anos e 11 meses. Acompanhar o
crescimento e o desenvolvimento nessa fase da vida
possibilita identificar as condições de saúde e nutrição. O
principal indicador do estado nutricional de crianças é o
crescimento (RIBEIRO et al., 2018). Quais medidas
antropométricas são consideradas essenciais na avaliação
de crianças?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A deficiência em ferro ocorre no organismo humano de
forma gradual e progressiva até a manifestação da anemia,
e pode acometer diferentes grupos populacionais. Existem
diversos parâmetros laboratoriais para detectar e avaliar os
diferentes estágios da deficiência de ferro, os quais podem
ser considerados de maneira isolada ou associada no
diagnóstico de indivíduos e grupos populacionais. Para o
diagnóstico de anemia em crianças de 6 meses a 5 anos
(WHO, 2015), os pontos de corte de hemoglobina e
hematócrito são:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Conhecer a composição dos alimentos é fundamental para
avaliar e adequar a ingestão de nutrientes de indivíduos ou
populações, para controlar a qualidade e segurança dos
alimentos, e para orientar ações de educação alimentar e
nutricional, pesquisas e profissionais que atuam na prática
clínica. De acordo com a Tabela Brasileira de Composição
de Alimentos (TBCA, 2023), 100 g de biscoito de arroz
contêm 6 g de umidade; 78 g de carboidrato total; 74 g de
carboidrato disponível; 8 g de proteína; 3 g de lipídios; 4 g
de fibra alimentar; e 1 g de cinzas. Considerando que 1 g de
carboidrato equivale a 4 kcal, 1 g de lipídios equivale a 9
kcal, 1 g de proteína equivale a 4 kcal e 1 g de fibra alimentar
corresponde a 2 kcal (FAO, 2003), o valor energético (kcal)
da porção de 30 g do biscoito de arroz é, aproximadamente,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A hidrólise do amido, que ocorre durante o aquecimento
prolongado, quando há um rompimento gradativo das
membranas que envolvem os grãos de amido, liberando
uma substância semisolúvel (PHILIPPI, 2019), corresponde
à característica funcional dos cereais de
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O conhecimento do Indicador de Parte Comestível (IPC) dos
alimentos é essencial para o planejamento de dietas e
cardápios (PHILIPPI, 2019). O IPC é uma constante obtida
pela relação entre
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As instituições públicas de ensino e pesquisa são
fundamentais para articular as necessidades dos serviços
de saúde com a formação e qualificação dos profissionais
de Nutrição e ampliar o apoio técnico e científico às ações
relacionadas à Política Nacional de Alimentação e Nutrição
(PNAN). Nesse sentido, redes colaborativas
interinstitucionais de cooperação técnico-científica são
aprimoradas e fortalecidas à medida que produzem
evidências que contribuem para o fortalecimento da gestão
e atenção nutricional na Rede de Atenção à Saúde do
Sistema Único de Saúde (BRASIL, 2013). Essas redes são
conhecidas como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A divisão da responsabilidade com a educação no Brasil, que se reparte entre Municípios, Estados e União, é um exemplo de política pública
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A especialidade das atividades de educação desenvolvidas, a criação por lei, a capacidade de autoadministração e a sujeição à tutela do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) são características que o classificam como uma
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container