Nas últimas décadas, foram elaboradas várias propostas de classificação do relevo brasileiro. O avanço tecnológico propiciado pela crescente utilização de imagens de satélite, combinado com estudos de campo, permitiram um levantamento cada vez mais detalhado do território brasileiro. A classificação do relevo brasileiro elaborada pelo professor Jurandyr L. S. Ross, na década de 1980, destaca, em relação às classificações anteriores,

Leia o texto a seguir.

Cerca de 60% das sedes das multinacionais estão localizadas na cidade de São Paulo. Esse fato contribui para explicar sua crescente terciarização, pois transformou-a num centro de gestão do grande capital. O crescente congestionamento espacial da cidade, que impede a implantação de novas indústrias e a expansão das existentes, faz com que os estabelecimentos industriais das grandes empresas sejam deslocados em direção a seus limites externos ou a outras cidades médias de sua rede urbana.

(Moraes, Paulo R, Geografia Geral e do Brasil.São Paulo: Harbra, 2005, p. 511)

O conteúdo do texto pode ser assim sintetizado:

Para a maioria dos educadores, todo projeto pedagógico é necessariamente político, uma vez que não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Acerca do projeto político-pedagógico da escola, é correto afirmar que ele deve se apoiar

I. na maturidade e preparo das pessoas envolvidas;

II. no desenvolvimento de uma consciência crítica;

III. no envolvimento das pessoas – comunidade interna e externa;

IV. na participação e na cooperação das várias esferas do governo.

São verdadeiras as afirmações contidas apenas em

O significado da prática da avaliação na ação educativa sempre foi umas das grandes questões discutidas no âmbito da educação. A presença marcante de elementos como prova, nota, conceito, reprovação, registro presentes no universo da avaliação, na escola, evidenciam

Na história da construção do espaço brasileiro, o papel do Estado sempre foi muito importante, pois várias foram as experiências em que essa relação se fez presente.

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas experiências.

Leia o que segue.

I. Esse modelo, desenvolvido na década de 1930, é amplamente utilizado para o estudo da dinâmica demográfica da população de países e regiões do mundo. De acordo com esse modelo, da _________ , o crescimento da população mundial tende a se equilibrar à medida que diminuem as taxas de natalidade e de mortalidade.

II. _________ é o gráfico que mostra a distribuição dos grupos de idades que formam o conjunto da população. Seu formato revela a própria dinâmica demográfica do país ou região.

III. Os teóricos do _________ defendem que a pobreza e o subdesenvolvimento estão relacionados à falta de controle do crescimento populacional, pois a população jovem crescente drenaria recursos governamentais destinados a investimentos produtivos.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, as afirmações.

(http://3.bp.blogspot.com/_yLUUb3S7KSw/TIPhPDdeRSI/ AAAAAAAAAzo/5N3IGCRZxnY/s1600/estacoes-ano.jpg)

O projeto político-pedagógico de uma escola deve situar-se num horizonte de possibilidades na sua caminhada, no seu cotidiano, imprimindo uma direção que se deriva de respostas a um conjunto de indagações. Assim, a construção do projeto político-pedagógico refere-se

I. às relações pedagógicas na sala de aula e às relações complexas existentes na escola;

II. ao diálogo entre os processos de ensino e aprendizagem para se enfrentarem os desafios e a complexidade presentes na escola;

III. aos espaços de convivência e de descoberta dos caminhos a serem trilhados pela comunidade escolar;

IV. às determinações emanadas dos órgãos superiores da gestão da educação.

São verdadeiras as afirmações contidas em

Analise as proposições a seguir, sobre os fluxos migratórios no Brasil.

I. Os movimentos internos da população passaram a se intensificar a partir da década de 1950 e sofreram grande influência do processo de industrialização que se desenvolvia no Sudeste, particularmente em São Paulo.

II. A construção da rodovia Transamazônica, na década de 1970, ligando as regiões Sul e Norte do país, bem como a política de reforma agrária do governo militar, contribuiu para que migrantes da região Sul se deslocassem para a Amazônia.

III. O principal fluxo migratório no período entre 1980 e 1990 foi internacional: a crise econômica e a hiperinflação tornaram a imigração a única saída para os brasileiros, praticamente cessando as correntes migratórias internas.

IV. No início do século XXI, os levantamentos feitos pelo IBGE identificaram uma mudança nos fluxos migratórios, com predomínio de migrações de curta distância, predominantemente intrarregionais.

Está correto o contido, apenas, em

Planejar é preparar, organizar bem a ação, acompanhando-a para confirmar ou corrigir o decidido e revisar e criticar a preparação feita, depois de terminada a ação. Nesse sentido, pode-se afirmar que