O Decreto Municipal nº 5.111/2023 regulamenta a Lei nº 14.133/2021, que dispõe sobre Licitações e Contratos Administrativos, no Município de Aparecida, no Estado de São Paulo. De acordo com esse Decreto, cabe ao Município de Aparecida, com o objetivo de racionalizar as contratações dos órgãos e entidades sob sua competência, garantir o alinhamento com o seu planejamento estratégico e subsidiar a elaboração das respectivas leis orçamentárias, conceber

No ano de 2021, a Lei de Improbidade Administrativa trouxe como uma de suas principais mudanças que

Anna Bondioli, em artigo da coletânea “Ideias orientadoras para a creche – a qualidade negociada” (2012), aborda “os modos de educar“, com foco na “criança que vai para a creche” a qual “está construindo a própria identidade por meio das relações que a unem às pessoas das quais depende e as quais está aprendendo a amar”. A autora argumenta em favor de que, para cada criança “poder usufruir daquilo que é oferecido no novo contexto” e poder “instaurar novos laços e novas ligações afetivas”, os modos de conduzir a relação entre adulto e criança e entre crianças, adotados pelo educador, desde a inserção das crianças na creche, precisam buscar que a criança, em todo tipo de relação e, particularmente, “em situações de coletividade”,

Considere que, hipoteticamente, um editor não aprovou a escalada de um telejornal porque uma das chamadas apresentava cacófato.

Assinale a chamada que exemplifica esse vício de linguagem.

A educação infantil constitui um processo que atende crianças de zero a cinco/seis anos de idade e, para ela, o ambiente formado pelo prédio, as instalações e os equipamentos precisa diversificar-se de modo a atender às necessidades de cada segmento. O “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil” (1998), volume 3, nas Orientações Gerais para o Professor, aborda a diversidade de recursos materiais e recomenda, como

De acordo com Oliveira (2002), uma “importante questão para os professores da educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas”. A autora discute esse conteúdo no capítulo XIV e assume uma visão dele na perspectiva que o considera “como um campo de vivências e explorações, zona de múltiplos recursos e possibilidades para a criança reconhecer objetos, experiências, significados de palavras e expressões, além de ampliar o mundo de sensações e percepções. Funciona esse ambiente como recurso de desenvolvimento, e, para isso, ele deve ser ____________ pelo educador, parceiro privilegiado de que a criança dispõe.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase para expressar o pensamento da autora.

Nas creches, o atendimento de crianças de zero a três anos, que compreende o período de aleitamento, do início da alimentação sólida, do desenvolvimento do engatinhar e da marcha em pé, podem ocorrer, por exemplo, situações de engasgo, de quedas com cortes e sangramento ou outras lesões, cabendo aos profissionais que as atendem prevenir tais ocorrências e

No atendimento ao cidadão, a empatia pode ser demonstrada da melhor forma:

De acordo com a Lei nº 8.987/1995, que dispõe sobre o regime de concessão e permissão da prestação de serviços públicos,

A Arquitetura da Informação (AI) pode ser conceituada como a prática que desenvolve um método para apresentar e dispor as informações de forma a facilitar a consulta e o consumo delas pelos consulentes. Ela trabalha em conjunto com diversas áreas, como Design, UX e SEO. Os elementos básicos da Arquitetura da Informação são os seguintes: Conteúdo, Usuário e Contexto.

Sobre a AI, é correto afirmar que