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De acordo com previsões expressas na Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), o Sistema Único da Assistência Social (SUAS) é integrado pelos entes federativos, pelos respectivos Conselhos e pelas entidades e organizações de assistência social. O artigo 9º, parágrafos 1º e 2º, da citada Lei, determina que, aos Conselhos de Assistência Social, das instâncias Municipais ou do Distrito Federal, compete definir os critérios de inscrição, funcionamento das entidades e
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O conceito de instituição é utilizado em diferentes momentos, em investigações e estudos das diversas áreas do conhecimento. O sentido histórico e político de seu conteúdo remete para a sua vinculação com a vida em sociedade, com o contexto no qual foram criadas e com as transformações nele ocorridas, perpassando as próprias instituições. No entanto, estudos sobre a atualidade do conceito de instituição afirmam que as sociedades contemporâneas não romperam, definitivamente, com os processos de individualização e racionalidade que se descrevem nas escolas, nos hospitais, nas fábricas, nas empresas e nos quartéis, características essas próprias das instituições
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A linguagem corporal é de fundamental importância na interação entre as pessoas. Durante o atendimento presencial, as expressões faciais e os gestos corporais contribuem para dar maior ênfase à mensagem.
Das alternativas apresentadas, assinale a que aponta uma linguagem corporal dissociada dessa afirmativa.
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É recente a disposição legal sobre a prestação de serviços de Psicologia e de Serviço Social nas redes públicas de educação básica. Seu principal objetivo é atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio das equipes multiprofissionais, que deverão desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, atuando na mediação das relações sociais e institucionais. Nas redes públicas de educação básica, assim como em qualquer área de atuação junto às equipes interprofissionais, é dever do assistente social respeitar as demais profissões em relação
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O objetivo da atividade Classificação de Documentos, na gestão documental, é
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A avaliação de políticas sociais públicas não é um ato neutro, implicando julgamento valorativo. Na medida em que subsidia decisões e ações concretas, envolve relações de poder e, portanto, exige do avaliador postura teórico-metodológica e política. Em se tratando do momento da realização da avaliação de políticas, ela pode ocorrer na modalidade ex-ante, ou seja, no momento anterior à sua implementação; já na modalidade ex-post, a avaliação é realizada enquanto a política se encontra em execução, denominada avaliação de processo e
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Ampliam-se as possibilidades de atuação do assistente social nas instâncias de gestão da área educacional, sobretudo no sentido de assegurar processos democráticos, participativos e potencializadores de ações intersetoriais. Trata-se de uma atuação que está para além da demanda por programas e projetos governamentais, ou inscritas nas rotinas institucionais a pedido dos gestores. Diz respeito a uma dimensão da prática profissional, cuja construção depende de uma escolha ancorada em uma ação coletiva da categoria profissional, de vinculação a um(a) determinado(a)
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O assistente social, na realização de seu trabalho, pode recorrer ao procedimento de suspensão temporária do cotidiano, pela via do processo de homogeneização, concentrando-se total e momentaneamente em uma atividade e tendo, naquele momento, a sua individualidade subsumida por interesses particulares. Apesar da dimensão técnico-instrumental ser a mais atingida pelos procedimentos próprios da cotidianidade, as dimensões teórico-metodológicas e ético-política também são atravessadas por eles. O pensamento e a ação do cotidiano afetam profundamente a dimensão teórico-metodológica, mas, ao mesmo tempo, contêm as
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Quanto ao procedimento de autuação de processo, uma competência exclusiva da unidade protocolizadora, é correto afirmar que é
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Estima-se que, no Brasil, quase 1,1 milhão de crianças e adolescentes em idade escolar obrigatória estavam fora da escola no ano de 2019. Entre os principais motivos da não frequência escolar estão: falta de escolas próximas ao local de moradia, falta de vagas, ausência de recursos financeiros para transporte ou material escolar, responsabilidade por afazeres domésticos ou cuidados com familiares, trabalho infanto-juvenil. Organizações internacionais e governamentais apontam como estratégias de combate à evasão escolar, entre outras, a implantação de um sistema de gestão para oferta de vagas e de um sistema de alerta ao abandono escolar, a mobilização das escolas, as campanhas públicas e o retorno dos estudantes à sala de aula por meio da(o)
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