Questões do Concurso Pref. Araucária-PR - CEC

2379450 Ano: 2008
Disciplina: Matemática
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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FundamentosSistemas de Numeração

No sistema binário, os números são representados pelos algarismos 0 (zero) e 1 (um). Assim, por exemplo, o número 17 (no sistema decimal) pode ser escrito como:

(17)₁₀= (16 + 1)_¹⁰
(17)₁₀ = (1.2⁴+ 0.2³ + 0.2² + 0.2¹ + 1.2⁰)_¹⁰
(17)₁₀ = (10001)₂

Assinale a alternativa que indica corretamente a representação do número 28 no sistema binário:

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2379445 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Pedagogo
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AprendizagemTeorias da Aprendizagem

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos pressupostos básicos da teoria de Vygotsky:

A

Seus estudos tratam da dimensão social do desenvolvimento humano.

B

Para ele, o ser humano constitui-se como tal na sua relação com o outro social.

C

A cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.

D

Segundo ele, as funções psicológicas superiores são dadas a priori pelas condições biológicas, de tal forma que a cultura e a mediação com o mundo pouco influem no desenvolvimento do ser humano.

E

A linguagem humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento, tem duas funções básicas: a de intercâmbio social e a de pensamento generalizante.

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2379444 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Pedagogo
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AprendizagemTeorias da Aprendizagem

Com relação às contribuições de Piaget, é correto afirmar que:

I. Piaget considera o desenvolvimento da inteligência e a formação dos conhecimentos processos indissociáveis, como um resultado que se inicia na atividade biológica dos seres humanos e em sua capacidade de adaptação ao meio.

II. para Piaget, o conhecimento é o resultado da interação entre a condição de que os seres humanos dispõem ao nascer e sua atividade transformadora exercida com o meio, uma posição que foi denominada de “construtivismo”.

III. o conhecimento, para Piaget, é uma cópia da realidade e um produto do desdobramento de capacidades que o organismo já possui, como sustentava o inatismo.

Assinale a alternativa correta:

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2379437 Ano: 2008
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Pedagogo
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Professor do Ensino Fundamental - Educação Física
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

A Lei nº 11.114/2005 altera os artigos 6º, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

Sobre essa lei, analise as afirmações a seguir:

• Estabelece a obrigatoriedade de matrícula das crianças com seis anos completos na Educação Infantil.

• Define que a criança deverá ter seis anos completos, obrigatoriamente, até o dia 1º de janeiro de cada ano letivo.

• Estabelece a extensão em mais um ano do Ensino Fundamental, em consonância com o Plano Nacional de Educação.

• Delibera que a matrícula da criança com seis anos de idade no Ensino Fundamental é obrigatoriedade da família.

• Altera alguns artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobretudo o da extensão da obrigatoriedade do Ensino Fundamental.

Quantas afirmações estão corretas?

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2379420 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Pedagogo
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AprendizagemTeorias da Aprendizagem

Correlacione as etapas do processo de desenvolvimento pesquisadas por Piaget à construção do conceito de regras produzidas pela criança:

1. Anomia
2. Heteronomia
3. Autonomia

( ) Há um interesse em participar de atividades coletivas e regradas, entretanto as regras são consideradas algo sagrado e imutável, uma vez que foram impostas pela
“tradição”.

( ) Nessa etapa, as crianças não seguem regras coletivas.

( ) As crianças jogam seguindo as regras com esmero, criando novas regras que serão submetidas à apreciação e à aceitação dos outros, pois a compreensão de regras consiste em cada criança se concebendo como “legisladora”.

Assinale a alternativa que traz a sequência correta, de cima para baixo:

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2379410 Ano: 2008
Disciplina: História
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - História
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História do BrasilPeríodo Colonial

Sobre possíveis influências das idéias iluministas na História do Brasil, analise atentamente as afirmações a seguir:

I. A repercussão do movimento iluminista no Brasil se manifestou no movimento dos inconfidentes em Minas Gerais (1789). Apesar do sistema de comunicações e transportes precários, os ideais iluministas chegaram à América.

II. Os princípios liberais foram difundidos no Brasil pela elite mineradora que possuía recursos para estudar nas universidades européias e trazia a influência da filosofia iluminista à América.

III. A influência dos princípios iluministas pode ser observada na luta dos mineradores pela permanência da Corte portuguesa no Brasil para incrementar as relações entre a Metrópole e a Colônia.

IV. O movimento de contestação promovido pela Inconfidência Mineira (1789) provocou a definitiva separação do Brasil de Portugal, garantindo a nossa independência.

De acordo com sua análise, assinale a alternativa correta:

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2379409 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - Educação Física
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Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:

Na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, tem características bem diferenciadas das tendências anteriores. É correto afirmar que ela busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre .

A

o acervo de formas de representação do mundo que o ser humano tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal.

B

o conjunto de manifestações expressas pelo ser humano em todo o mundo, exteriorizadas na forma de expressão corporal ao longo da história.

C

as formas de manifestação dos povos de todo o mundo nos domínios ginásticos e esportivos, construídos ao longo da história do ser humano sobre o planeta Terra.

D

as maneiras de representação do mundo que o ser humano tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas nos jogos, esportes e danças.

E

o acervo de representações dos povos de todo o mundo na cultura esportiva construída ao longo da história.

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2379408 Ano: 2008
Disciplina: Química
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Teorias AtômicasTabela Periódica. Propriedades periódicas.

Observe as seguintes afirmações sobre o elemento

207
X
82

I. é um metal pesado;
II. acinzentado;
III. possui temperatura de fusão relativamente baixa (327ºC.);
IV. está na tabela periódica dos elementos, família 4 A;
V. é mais denso que a água;
VI. é relativamente resistente aos ataques do H₂SO₄.

Com base nestas propriedades, o elemento X é:

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2379400 Ano: 2008
Disciplina: Engenharia Química
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Tratamento de Água e Efluentes

Leia o trecho da reportagem retirada do site Ciência Hoje On-line e observe a tabela a seguir:

“Os pesquisadores constataram uma anomalia em um isótopo de oxigênio nos sulfatos que eles recolheram dos solos da região localizada próxima à estação antártica norteamericana McMurdo. A descoberta levou-os a concluir que esses sulfatos vieram de gases sulfúricos que haviam sofrido reações químicas na atmosfera e foram transportados para os Vales Secos. Como a Antártida fica a milhares de quilômetros das fontes de gases sulfúricos produzidos pelo homem devido à queima de combustíveis fósseis, os cientistas deduziram que esses sulfatos vieram majoritariamente das algas produtoras de enxofre abundantes no oceano em torno do continente.”

Bernardo Esteves, Ciência Hoje On-line, 27/09/00

Principais características diferenciais do grupo das Arqueobactérias:

GRUPOS	CARACTERÍSTICAS
Metanogênicas	anaeróbias, produzem grande quantidade de metano, cocos, Gram-, vivem em lodoçal, açude, brejos, estação de tratamento de água de esgoto. Ex.: Methanosarcina, Methanobacterium e Methanospirillum
Halofílicas extremas	crescem em 17 a 23% de sal (água do mar = 3% de NaCl), vivem em lagos salgados (mar morto), tanques industriais que produzem sal, alimentos salgados com sal, contêm pigmento carotenóide. Ex.: Bacteriorrodospsina
Dependentes de enxofre	vivem em fonte de água quente e ácidas, crescem a 50 ou 87ºC, não crescem em pH menor que 4,0 ou 5,5, aeróbias, obtêm energia da oxidação do enxofre ou de açúcares e aminoácidos. Ex.: Sulfolobus e Thermoproteus
Termoplasmas	ausência de parede celular, temperatura ótima: 55 a 59ºC, pH ótimo: 2, as células desintegram-se em pH 7.

FONTE: Site Livro Online, seção:

Microbiologia básica, http://www.livronline.com/servicos/gratuitos/mb1504/ capitulos/cap7.html

Com base no texto e na tabela, assinale para as afirmações a seguir verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) Sulfatos são funções químicas pertencentes aos grupos dos sais, os quais são produtos de reações de neutralização.

( ) Isótopos são elementos que possuem mesmo número atômico (Z), mas têm diferentes números de massa A.), como é o caso dos isótopos de oxigênio (O).

( ) O elemento oxigênio é um elemento que está presente na Tabela Periódica e pode ser localizado junto aos elementos chamados de gases nobres, pois é um gás muito abundante e vital para a vida no planeta.

( ) Na tabela apresentada, as Arqueobactérias dependentes de enxofre não crescem em pH menores a 4,0 ou 5,5. Assim, podemos dizer que este tipo de organismo sobrevive somente em pH básico.

( ) Na tabela, o grupo das Metanogênicas recebe este nome pela produção de metano (CH4), a qual caracteriza uma reação química para formação de um novo composto.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

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2379384 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: CEC
Orgão: Pref. Araucária-PR

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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Geografia GeralHidrografia

Sobre a atuação e as principais características das correntes marítimas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

As correntes marítimas são grandes porções de água que se deslocam pelos oceanos com características próprias de salinidade, temperatura e pressão.

B

Por se tratar apenas das camadas superficiais de pequenas partes do oceano, as correntes marítimas não influenciam nas características climáticas das regiões por onde elas passam.

C

A costa leste do Brasil é atingida por uma corrente quente que confere ao litoral nordeste do Brasil lindas praias e águas quentes na maior parte do ano.

D

Países sul-americanos banhados pelo Oceano Pacífico, como Chile e Peru, possuem um setor pesqueiro bastante desenvolvido, dentre outros fatores, em função de uma corrente fria que banha seus litorais.

E

As costas oeste e leste da América do Sul são atingidas, respectivamente, pela corrente fria de Humboldt, e pela corrente quente chamada Corrente do Brasil.