Slogans nos muros e cartazes espalhados por Paris marcaram o movimento de Maio de 1968. Irreverentes, buscavam provocar os cidadãos e as autoridades francesas.

“Abaixo a sociedade de consumo.”
“Abaixo o realismo socialista. Viva o surrealismo.”
“O agressor não é aquele que se revolta, mas aquele que reprime.”
“As armas da crítica passam pela crítica das armas.”
“Proibido não colar cartazes.”
“A emancipação do homem será total ou não será.”
“O estado é cada um de nós.”
“É proibido proibir.”
“Eu participo. Tu participas. Ele participa. Nós participamos. Vós participais. Eles lucram.”
“Um homem não é estúpido ou inteligente: ele é livre ou não é.”
“Decretado o estado de felicidade permanente.”

As frases acima fazem referência a um movimento político- estudantil ocorrido na França há 40 anos. A respeito deste movimento e de suas repercussões em outros países, analise as afirmativas a seguir:

• Estudantes franceses iniciaram um protesto moderado contra as estruturas tradicionais do ensino francês; aos poucos, o movimento cresceu, adquiriu uma dimensão inesperada e se expandiu deixando de ser apenas um protesto contra a estrutura universitária e se constituindo num amplo movimento de questionamento da ordem vigente.

• A importância histórica do movimento, lembrado atualmente com bastante intensidade, reside no fato de ter ultrapassado os limites de um movimento irreverente da juventude parisiense, ampliando a sua esfera política. Suas influências também são observadas nos terrenos da cultura, da ecologia, da sexualidade e do comportamento.

• O movimento estudantil francês repercutiu em vários países e incentivou jovens de todo o mundo a lutarem por direitos políticos. No Brasil, por exemplo, ocorreram manifestações em prol dos Atos Institucionais e da repressão durante o período da ditadura militar.

• O movimento Maio de 68 coincidiu com o período de lenta e gradual abertura política promovida pelos governos militares. No Brasil, ao final da década de 60, diante de grande pressão da oposição, o regime militar diminuiu gradativamente a ação do aparelho repressor e iniciou um período de transição que culminou com a anistia aos presos políticos em 1975.

• Maio de 68 também deve ser considerado um movimento de contestação ao quadro político internacional que vigorava naquela época. Em plena Guerra Fria, a invasão dos Estados Unidos ao Vietnã repercutiu negativamente e foi bastante questionada pelos jovens tanto na América como na Europa. A morte do revolucionário “Che Guevara”, em 1967, também exerceu uma influência e um fascínio entre os jovens de esquerda, ativos participantes do movimento estudantil.

Quantas afirmações são corretas?

“Em 1889, em Estrasburgo, na Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão, Joseph Von Merling e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou- lhes a atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão. Levaram a urina para análise e observaram que ela apresentava excesso de açúcar. Von Mering e Minkowski perceberam que estavam vendo pela primeira vez a evidência da produção experimental de diabetes em um animal.”

Considerando a relação entre o pâncreas e a diabete, assinale a afirmativa correta:

Considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) e marque verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações a seguir:

( ) Conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, o controle de frequência dos estudantes fica a cargo da escola, sem exigência de frequência mínima, visto que o processo de aprendizagem é individual e deve privilegiar a qualidade e não a quantidade de interações escolares.

( ) Um dos critérios para a verificação do rendimento escolar será tomar a avaliação classificatória, somativa e contínua do desempenho do aluno como instrumento, privilegiando os aspectos qualitativos em detrimento aos quantitativos e os resultados das provas finais em detrimento aos resultados ao longo do período.

( ) Para o ensino de línguas estrangeiras, artes ou outros componentes curriculares, poderão ser organizadas classes ou turmas com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento da matéria.

( ) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

( ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada a ser complementada pela legislação obrigatória emitida anualmente pelo Conselho Nacional de Educação, visto que os conteúdos a serem trabalhados no ano letivo são definidos por esse Conselho.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta:

Os últimos estudos realizados sobre a qualidade de vida da população mundial revelam que a vida melhora em várias partes do mundo, mas ainda persistem muitas disparidades econômicas. Para avaliar e comparar o padrão de vida das nações do mundo, a ONU – Organização das Nações Unidas – criou, no início da década de 1990, o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano).

Sobre este indicador, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. O IDH – Índice de Desenvolvimento Humano – é considerado o mais amplo e completo indicador para medir a qualidade de vida de uma determinada população.

II. A expectativa ou esperança de vida, que mede as condições de saúde que permitem uma vida mais longa e saudável, é um dos aspectos levados em consideração para o cálculo do IDH.

III. A ONU, através do IDH, classifica os países do mundo em três níveis distintos: baixo, médio e elevado IDH. O Brasil está atualmente classificado entre os países com elevado IDH.

IV. O IDH e a renda per capita são os únicos indicadores existentes para determinar as desigualdades na qualidade de vida entre os países do mundo.

Em relação ao conteúdo DANÇA, inserido nos PCN para a Educação Física, é INCORRETO afirmar:

“A história da estrutura e da organização do ensino no Brasil reflete as condições socioeconômicas do País, mas revela, sobretudo, o panorama político de determinados períodos históricos.”

(LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2003, p. 130)

Considerando o compromisso social da escola pública, analise as afirmações a seguir:

I. A gênese da educação brasileira ocorreu com a vinda dos jesuítas, que instauraram no ideário educacional os princípios da doutrina religiosa católica, a educação diferenciada pelos sexos e a responsabilidade da família com a educação.

II. A Revolução de 1930 representou a consolidação do capitalismo industrial no Brasil e foi determinante para o conseqüente aparecimento de novas exigências educacionais. Nos dez primeiros anos que se seguiram, houve um desenvolvimento do ensino jamais registrado no País.

III. No período ditatorial de Getúlio Vargas, houve uma descentralização na organização da educação, pois diferentes segmentos da sociedade contribuíram democraticamente para a institucionalização do sistema nacional de educação pública. Nesse período, nasceu a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, denominada de “Manifesto dos Pioneiros”.

IV. Nos anos de reabertura democrática do País, entre os anos finais de 1970 e início de 1980, o Estado brasileiro reconheceu o sucesso da política educacional, sobretudo a profissionalizante, que se estende até os dias de hoje com a profissionalização compulsória no ensino médio.

V. Atualmente, a escola pública atinge todas as metas propostas no Plano Nacional de Educação (aprovado em 2001 para findar em 2010), sobretudo a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com sucesso, nela; bem como a elevação global do nível de escolaridade da população.

Assinale a alternativa correta:

De uma coisa eu tenho certeza: para escolher um bom representante do povo nos vários níveis hierárquicos de uma federação como é o Brasil, primeiro precisamos conhecer mais e melhor nós mesmos, a nossa cidade, o estado e o Brasil.

http://www.mudarparavivermelhor.com.br/ noticias.asp?noticia_no=226

Baseando-se no texto acima, assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir:

Os elementos que constituem a enumeração “(...) nós mesmos, nossa cidade, o estado e o Brasil”, no contexto em que se apresentam, .

A Deliberação nº 16/99 do Conselho Estadual de Educação dispõe sobre normas para elaboração dos Regimentos Escolares de Educação Básica no Estado.

Pelo fato de esse documento expressar a organização da forma jurídica e político-pedagógica da unidade escolar, é correto afirmar que a elaboração do regimento escolar é atribuição específica:

Leia o texto a seguir:

Humanidade domesticou ecossistemas, afirma estudo

Enviado por Délcio Rocha em 4/7/2007 9:38:26 (310 leituras)

Os seres humanos se espalharam tanto pelo planeta, que acabaram por “domesticar” ecossistemas inteiros. Hoje, há poucas áreas do globo sem algum tipo de presença ou influência direta humana, dizem ambientalistas.

“A natureza intacta não existe”, afirma Peter Kareiva, da ONG The Nature Conservancy. “Encarar essa realidade demanda uma mudança de foco na ciência ambiental”, afirma, em artigo na revista “Science”.

Em 1995, por exemplo, apenas 17% da Terra permanecia verdadeiramente selvagem – sem assentamentos humanos, plantações, estradas ou luzes noturnas detectadas por satélite.

Metade da superfície do globo é usada para a agropecuária; mais da metade de todas as florestas já desapareceu, e rotas marítimas cruzam os oceanos em várias direções.

O número de represas é tão grande que hoje a quantidade de água armazenada artificialmente é quase seis vezes maior que a que corre livremente, aponta Kareiva.

E cercar áreas naturais em forma de parques – rodeados por lixo, poluição e espécies exóticas – só ressalta a domesticação dos ambientes.

“A vida selvagem é mais comumente uma designação regulatória”, diz o estudo.

Fonte: UOL/France Presse

Com base nas informações extraídas do texto e no conhecimento sobre o tema abordado nele, assinale a alternativa INCORRETA: