Avalie as afirmativas feitas com base no texto.

1. O autor conjectura sobre a origem do futebol, dizendo que pode ser uma purificação da guerra.

2. Parafraseando um versículo bíblico, o autor contrasta fortemente guerra e esporte.

3. Se no basquete excelentes jogadores são engendrados, no futebol essa habilidade é conatural.

4. O futebol, diferentemente do basquete, não precisa de muito investimento.

5. Todo pobre terá sua chance no futebol, já que craque nasce feito.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com base na LDB, quanto à inserção escolar e as relações entre família e escola, é correto afirmar que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica:

Considerando a inclusão e escolarização de toda e qualquer pessoa, a LDB afirma que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
2. Consideração com a diversidade étnico-racial.
3. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
4. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

A educação inclusiva constitui um(a) (1) fundamentado(a) na concepção de (2) , que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A deficiência visual se divide em dois grupos com características e necessidades diferentes: pessoas que apresentam baixa visão e pessoas com cegueira.

Sobre a cegueira, é correto afirmar.

O trabalho do professor de atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncionais voltado para o aluno com deficiência intelectual se caracteriza essencialmente pela realização de ações específicas sobre os mecanismos de aprendizagem e desenvolvimento desses alunos.

Nesse sentido, é correto afirmar que:

1. Deve privilegiar o caminho das aprendizagens mecânicas quando atuam junto aos alunos que apresentam deficiência intelectual propondo atividades baseadas na repetição e na memória, considerando as suas especificidades cognitivas.
2. Mesmo o aluno que apresenta uma necessidade de apoio importante ou intenso pode tirar proveito de intervenções educativas destinadas a favorecer ou estimular o desenvolvimento de suas estruturas intelectuais.
3. Deve propor atividades que contribuam para a aprendizagem de conceitos, além de propor situações vivenciais que possibilitem a esse aluno organizar o seu pensamento. O atendimento deve se fundamentar em situações-problema, que exijam que o aluno utilize seu raciocínio para a resolução de um determinado problema.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao longo dos anos, os critérios para o diagnóstico do autismo vêm sofrendo modificações e atualmente o Transtorno do Espectro Autista (TEA) está categorizado pelos níveis de intensidade dos sintomas.

Desse modo, é correto afirmar que:

Segundo as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado deve ser organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos em todas as etapas e modalidades da educação básica:

A Lei n° 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), em relação à inclusão escolar de alunos surdos, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

2. Acesso e inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino, respeitando a língua portuguesa, na modalidade oral e escrita, como segunda língua.

3. Formação e disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras e de guias intérpretes.

4. Oferta de educação bilíngue em língua portuguesa como primeira língua e em Libras como língua de apoio.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva afirma que o Decreto n° 5.626/05, que regulamenta a Lei n° 10.436/2002, visando a inclusão escolar dos alunos surdos, dispõe sobre:

1. A inclusão da Libras como disciplina curricular.

2. A formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras.

3. O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos.

4. A organização da educação bilíngue no ensino regular.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.