Na primeira metade do século XIX, a Europa foi sacudida por três ondas revolucionárias (em 1820, 1830 e 1848), que mostraram a oposição aos princípios estabelecidos no Congresso de Viena, entre os quais consta(m):

Uma “capicua” é um número que lido de trás para diante é igual ao número original. Assim, 121, 2332 e 44 são exemplos de “capicuas”. A quantidade de números de seis algarismos que são “capicuas” é igual a:

A concepção construtivista da aprendizagem escolar e do ensino considera a educação como um processo social e socializador, mediante o qual os grupos sociais promovem a socialização e o desenvolvimento de seus membros mais jovens. Nesse sentido, a tarefa de assessorar do psicopedagogo pode ser considerada:

TEXTO

Na charge a expressão “por que” aparece grafada em dois vocábulos e sem acento gráfico; sobre esse emprego a afirmação correta é:

O vértice da parábola de equação y = ax² + bx + c é o ponto (3,3). Sabendo que 6 é a ordenada do ponto onde essa curva corta o eixo vertical, o valor de a.b.c é igual a

Cada um possui uma forma singular de se organizar socialmente ou mentalmente. Cada sujeito inserido em um meio deve compreender seu modo de organização, suas possibilidades e modalidades de aprendizagem. Todos podemdiscernir entre o que é certo ou errado e, frente às escolhas, tornarem-se responsáveis por seus atos. Porém, uma criança em fase de amadurecimento psicossocial, relativamente dependente dos cuidados dos outros, não pode ser responsabilizada por seus fracassos. Avalie se essa responsabilidade deve ser repartida com:

I - os pais, que não impõem limites e permitem que os filhos tenham uma vivência social permissiva e, consequentemente, apresentem conflitos comportamentais, deixando de considerar a importância dos conteúdos escolares, pois não acreditam em sua capacidade de aprender.

II - os profissionais que cuidam da criança e os psicopedagogos da escola, que entendem como se constroem saberes e sabem identificar quais possibilidades de troca de informações devem ser exercidas para proporcionar o crescimento de todos os envolvidos.

III - seu grupo familiar, pessoas que a orientam quanto às escolhas e às possíveis consequências de seus atos e que lhe transfiram responsabilidades, pois seu desempenho escolar mostra uma “co- responsabilidade” com os pais.

Está correto o que se afirma em:

Na aprendizagem sistemática, o sintoma e a estrutura subjacente são barreiras da aprendizagem, que se configuram nas seguintes grandes classes de obstáculos:

Na formação dos grupos de trabalho, o OP deve trabalhar a prática do professor como objeto de estudo, trazendo à tona a leitura da prática de cada professor, visando um processo de mudança da realidade de cada um e do grupo. Essa reflexão sobre a prática do professor precisa ser: