A literatura infantil desenvolve na criança a capacidade de entender melhor o mundo, o senso crítico e a facilidade para interpretar e narrar texto.

Fontes: OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Literatura. O professor como mediador das leituras literárias. Coleção Explorando o Ensino. Volume 20. Texto utilizado como referência na disciplina de Literatura Infantil.

http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/123456789/1501/1/PDF%20-%20Regina%20Vicente%20da%2 0Silva%20Paulino.pdf

Com base neste princípio, assinale a alternativa INCORRETA:

No decorrer da história, diferentes concepções metodológicas de ensino foram construídas. No processo ensino-aprendizagem o papel do professor é fundamental na formação do aluno.

Fonte: MAZETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1994

No que diz respeito ao papel do professor e as diferentes concepções de ensino, assinale a alternativa CORRETA:

Paulo Roberto Padilha, no seu livro Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola, sustenta que a construção do projeto político-pedagógico da escola exige a definição de princípios, estratégias concretas e, principalmente, muito trabalho coletivo. Padilha indica alguns princípios para a sua operacionalização.

http://portal.iadebrasil.com.br/pos/biblioteca/alfabetizacao-etramento/moduloI/pdf/22%20Projeto%20Pol%C3%ADtico%20Gadotti.pdf

Com base nesta afirmação, assinale a afirmativa INCORRETA:

Assinale a alternativa INCORRETA

Fontes: https://livrogratuitosja.com/wp-content/uploads/2021/03/LETRAMENTO-E-ALFABETIZACAO-by-Leda-Verdiani-Tfouni-z-lib.org_.pdf acesso em 25/07/2022

https://www.hypeness.com.br/2020/01/paulo-freire-17-livros-em-pdf-para-baixar-e-conhecer-a-importancia-do-educador/ Acesso em 25/07/2022.

Nos anos 80, a perspectiva psicogenética da aprendizagem da língua escrita, divulgada entre nós, sobretudo pela obra e pela atuação formativa de Emília Ferreiro, sob a denominação de “construtivismo”, trouxe uma significativa mudança de pressupostos e objetivos na área da alfabetização, porque alterou fundamentalmente a concepção do processo de aprendizagem e apagou a distinção entre aprendizagem do sistema de escrita e práticas efetivas de leitura e de escrita. Essa mudança paradigmática permitiu identificar e explicar o processo através do qual a criança constrói o conceito de língua escrita como um sistema de representação dos sons da fala por sinais gráficos, ou seja, o processo através do qual a criança torna-se alfabética; por outro lado, e como consequência disso, sugeriu as condições em que mais adequadamente se desenvolve esse processo, revelando o papel fundamental de uma interação intensa e diversificada da criança com práticas e materiais reais de leitura e escrita a fim de que ocorra o processo de conceitualização da língua escrita. https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/40142/1/01d16t07.pdf acesso em 25/07/2022

Com base na citação acima, assinale a afirmativa CORRETA:

De acordo com Saviani, no livro Escola e Democracia, a escola tecnicista se caracteriza pela:

I - Neutralidade cientifica.

II - Eficiência e racionalidade técnica.

III - Ênfase nos conteúdos e metodologias.

IV - De modo semelhante ao que ocorreu no trabalho fabril, pretende-se a objetivação do trabalho pedagógico.

V - Preocupação com a compreensão da prática social.

Considerando as afirmações acima, assinale a opção CORRETA:

Sobre a Escola tradicional, tratada na obra de Demerval Saviani, Escola e Democracia, assinale a alternativa INCORRETA:

Assinale a alternativa correta conforme o Manual de Redação da Presidência da República, 3ª edição:

Um documento oficial no padrão ofício apresenta diferentes partes na sua apresentação e formatação. Assinale a alternativa correta sobre o que deve conter no texto deste documento:

Quando elaboramos um documento oficial, utilizamos pronomes de tratamento, que são formas corteses e reverentes de nos dirigirmos à pessoa com quem estamos falando ou de quem estamos falando. São maioritariamente utilizados em tratamentos formais, quando o interlocutor ocupa cargos ou posições sociais elevadas e prestigiadas. Neste sentido quando nos dirigimos a um reitor de uma universidade, devemos endereçar a correspondência a.