Em consonância com a Lei 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, analise as sentenças a seguir sobre os profissionais que serão inscritos nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Natasha Romanoff, brasileira com descendência estrangeira, cursou a faculdade de Educação Física numa renomada instituição de ensino superior na Rússia, retornando ao Brasil, revalidou seu diploma na forma da legislação em vigor e pode exercer, sem restrições, a profissão.

(__)Natasha Romanoff, brasileira com descendência estrangeira, cursou a faculdade de Educação Física numa renomada instituição de ensino superior na Rússia, retornando ao Brasil, revalidou seu diploma na forma da legislação em vigor e pode exercer, com restrições, a profissão.

(__)Carol Danvers possui diploma em Educação Física, tendo cursado a graduação em uma instituição brasileira oficialmente autorizada ou reconhecida. Nesse caso ela poderá ser inscrita nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física, profissionalmente, de acordo com Art. 2º, inciso I da Lei 9696/98.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Alguns estudiosos da área da Educação Especial, analisando a sua história em países da Europa e América do Norte, identificam quatro estágios no desenvolvimento do atendimento às pessoas que apresentam deficiências. Nesse sentido, analise o trecho a seguir:

Essa fase fundamentava-se no fato de que a criança deveria ser educada até o limite de sua capacidade. A defesa das possibilidades ilimitadas do indivíduo e a crença de que a educação poderia fazer uma diferença significativa no desenvolvimento e na vida das pessoas aparecem no movimento filosófico posterior à Revolução Francesa. Desse momento em diante o conceito de educabilidade do potencial do ser humano passou a ser aplicado também à educação das pessoas que apresentavam deficiência mental.

Fonte: MIRANDA, Arlete Aparecida Bertoldo. História, deficiência e educação especial. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 15, p. 1-7, 2004.

O trecho citado diz respeito a qual estágio de desenvolvimento do atendimento às pessoas com deficiência?

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), versa que:

"A concepção Histórico-Cultural proposta por Lev Semionovich Vigotski e seus seguidores (Davidov, Galperin, entre outros) é o principal referencial teórico que norteia as práticas pedagógicas das instituições de ensino subsidiadas por este Currículo. Vigotski compreende a formação humana como uma possibilidade de transformar histórias do sujeito a partir da relação que se estabelece entre a aprendizagem e o desenvolvimento, considerados como fenômenos humanos semioticamente mediados."

Com base no currículo supramencionado a Educação Física, ao considerar a relação entre aprendizagem e o desenvolvimento como fenômenos humanos semitoticamente mediados, deve:

Considerando a importância do desenvolvimento intelectual do educando e a importância das diversas linguagens e da prática na Educação Física, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), afirma que de acordo com Vigotski (1991), o momento mais importante no curso do desenvolvimento intelectual ocorre quando:

Para alunos de visão subnormal, na maioria dos casos, os recursos didáticos mais usados são, EXCETO:

A visão proposta pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) versa que a Educação Física configura-se como um movimento intencional de interação, considerando o contexto histórico-cultural dos estudantes. Assim sendo, de acordo com esse documento a Educação Física possibilita ao estudante o conhecimento amplo sobre a diversidade de suas capacidades expressivas e tem como eixo central:

Compreender como crianças, adolescentes, jovens e adultos aprendem é fundamental para que o processo de aprendizagem aconteça de forma significativa e, por isso, na Educação Especial o trabalho do professor não pode acontecer de forma isolada. Como sugere o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o desenvolvimento da prática letiva nesta modalidade de ensino requer:

O professor de artes maciais Logan, exerceu comprovadamente atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, nos termos a serem estabelecidos pelo Conselho Federal de Educação Física durante 9 anos, tendo iniciado as atividades em 1999. Transcorrido esse tempo, a luz na Lei 9696/98 que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, o professor Logan:

Ao atribuir à aprendizagem matemática a função de estimular o(a) estudante no desenvolvimento de processos criativos capazes de utilizar os conhecimentos adquiridos para formular problemas e encontrar soluções dentro de seu contexto social, o(a) professor(a) trabalha competências e habilidades que definem o que, segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau é chamado de:

A correlação estabelecida entre o conhecimento científico e o conhecimento escolar organizada em blocos que unem os conceitos que serão trabalhados de acordo com as afinidades do saber matemático, se entendidas como estratégia de ensino e de aprendizagem, facilitam o trabalho do professor e organizam as formas de pensamento dos alunos. Nessa descrição, feita a partir do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, define-se os blocos chamados de: