Analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )A dança ensina autodisciplina e gestão do tempo ajudando os estudantes a lidarem melhor com o próprio corpo.

( )O principal objetivo do ensino de dança na escola é formar artistas capacitados.

( )A dança permite que os estudantes se expressem de maneira criativa, bem como desenvolvam relacionamentos interpessoais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A respeito do Teatro, como linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I.No que concerne à parte estrutural, os textos teatrais são divididos em: personagens, cenários e narração.

II.A rubrica no teatro corresponde aos indicativos das cenas feitas pelos atores aos cenógrafos da peça.

III.A plateia é um elemento fundamental da linguagem teatral ditando, muitas vezes, o tom do próprio espetáculo.

É CORRETO o que se afirma em:

"A Valsa vienense é a mais antiga das danças de salão tradicional. É dançada desde a Idade Média quando os pares davam voltas pelo salão realizando giros em torno de si mesmo em postura fechada, na finalização e uma rodada de dança. Pelo fato de ser dançada aos pares em contato íntimo, a valsa encantava a sociedade medieval como também sofreu proibições por infringir os bons costumes e a decência. Por ser originaria das danças campestres e folclóricas, no século XVI, a aristocracia francesa abandonou a prática da valsa por sua estreita relação com a cultura plebeia [...]" (Franco e Ferreira, 2016).

Analise o excerto apresentado e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

O teatro na Grécia Antiga floresceu entre os anos de 550 a.C. e 220 a.C. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA:

Acerca do fauvismo, analise as afirmações a seguir:

I.Henri Matisse e André Derain foram pioneiros do movimento fauvista.

II.O movimento fauvista valorizava a espontaneidade e a liberdade na pintura.

III.Os pintores fauvistas se dedicavam a retratar, principalmente, cenas urbanas com cores neutras em pinceladas delicadas.

É CORRETO o que se afirma em:

Eli Malvina Heil nasceu em 1929, na cidade de Palhoça, Santa Catarina. Viveu sua infância e juventude no município vizinho de Santo Amaro da Imperatriz, tornando-se professora de Educação Física. Oportunamente, mudou-se para Florianópolis, onde lecionou em um colégio da capital, antes de se dedicar integralmente à atividade artística. Pintora, desenhista, escultora e ceramista, participou de inúmeras exposições no Brasil e no exterior".

Fonte (adaptada): https://eliheil.org.br/por/artista/

Sobre as obras e as técnicas de Eli Heil, assinale a alternativa CORRETA:

Analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )Uma obra de arte sempre apresenta uma ou duas interpretações. Nesse sentido, o(a) docente deve estimular a busca por uma interpretação correta.

( )O(a) professor(a) de Arte deve adotar metodologias que estimulem os estudantes a lerem imagens produzidas no cotidiano e não apenas por artistas renomados.

( )Ler uma imagem é atribuir significado a ela e exige a compreensão de suas expressões formais, simbólicas e culturais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Harmonia

(1) Harmonia monocromática.

(2) Harmonia análoga.

(3) Harmonia triádica.

(4) Harmonia complementar.

Coluna 2 - Exemplo

( )Verde claro e verde escuro.

( )Vermelho-violeta, vermelho e vermelho-laranja.

( )Vermelho, azul e amarelo.

( )Vermelho e verde.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

"Há cem anos, acontecia a Semana de Arte Moderna e o Brasil discute agora sua relevância, seus desdobramentos e seu legado. O evento aconteceu no Theatro Municipal de São Paulo, nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922, organizado por um grupo de intelectuais e artistas por ocasião do centenário da Independência".

Fonte: e-119222/ am.rio/programacao/centenario-da-semana-de-arte-moderna-de-1922/

Acerca da Semana de Arte Moderna de 1922, assinale a alternativa CORRETA:

A proposta triangular de Ana Mae Barbosa aponta que o ensino de Arte deve estar alicerçado em três bases, sendo elas: