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A descoberta
Eu era magrinho.
Magrinho, o menor do colégio. Tinha seis anos quando lá entrei, diretamente na segunda série primária. E porque era pequeno e talvez também porque era filho de uma professora, os mais velhos debochavam de mim.
Uma tarde, eu brincava no pátio, sozinho. Era hora do recreio; a meu redor, todos corriam, jogavam bola, mas eu, distraído, esgaravatava a terra com um graveto.
De repente, achei uma moeda.
Uma moeda de duzentos réis! Que sorte. E logo em seguida achei outra moeda. E outra, e mais outra! Imaginei que tinha descoberto um oculto tesouro, decerto ali enterrado pelos piratas em épocas remotas – quando as ondas do mar vinham quebrar no pátio do colégio. Eu agora cavava furiosamente, gritando, sem poder me conter: Um tesouro! Achei um tesouro!
Não, não era um tesouro. Colocado atrás de mim, um garoto atirava habilidosamente as moedas que eu pensava estar encontrando. E de repente me dei conta: porque estavam todos a meu redor, rindo, rindo a valer. Fiquei furioso. E quando o garoto me pediu o dinheiro, não quis entregá-lo: era meu! Arrancaram-me as moedas à força e foram embora, rindo. Fiquei sozinho no pátio, chorando.
Mas eu realmente tinha encontrado um tesouro. Não as moedas: a história. Aquela, dos piratas… Minha imaginação fervilhava: um tesouro.
Moacir Scliar
Escreve-se como "decerto” a palavra da alternativa:
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466688
Ano: 2013
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Instituir imposto sobre transmissão causa mortis e doação, de quaisquer bens ou direitos é competência:
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A Assistência Social, diferentemente da Previdência Social:
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De acordo com a PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 507, DE 24 DE NOVEMBRO DE 2011, assinale a alternativa incorreta.
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466621
Ano: 2013
Disciplina: Legislação Tributária Federal
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Legislação Tributária Federal
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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De acordo com a LC nº 116/2003, assinale a alternativa incorreta.
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466618
Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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As redes GPS estaduais procuram suprir as demandas atuais da sociedade que são cada vez mais ampliadas devido à utilização das técnicas de posicionamento por satélites artificiais. Sobre o tema, leia as sentenças e assinale a alternativa correta.
I- Ao se estabelecer as redes GPS estaduais pretende-se que todas as Unidades da Federação possuam uma rede altamente precisa e conectada entre si, tendo como referência a Rede Brasileira de Monitoramento Contínuo (RBMC), que é a principal estrutura geodésica no território nacional.
II- A implantação de uma rede geodésica estadual não interfere na confecção de mapas e cartas; nem serve como referência para obras de engenharia; demarcação de unidades estaduais, unidades municipais, áreas indígenas, áreas de proteção ambiental; regulamentação fundiária; transmissão de energia; abastecimento de água. Servem apenas como localizadores geográficos.
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Leia atentamente os textos abaixo sobre a classificação de gênero e formato no rádio:
I- O programa religioso “A Hora da Missa” da Igreja Católica, veiculado na Rádio Globo AM, todos os dias às 18:00h, se enquadra no gênero especial.
II- O gênero publicitário no rádio é caracterizado por informativos de apoio às necessidades reais e imediatas do público ouvinte.
III- As radionovelas e os programas musicais podem ser classificados no gênero entretenimento porque tem possibilidades de explorar com maior profundidade a riqueza do universo de linguagem do áudio.
Assinale:
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A grande maioria dos programas de televisão, principalmente em jornalismo, utiliza o chamado “modelo de 2 colunas” nos roteiros. Assinale a alternativa incorreta em relação a esse tipo de roteiro:
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Um catálogo deve ser um instrumento efetivo e eficiente que permita ao utilizador (usuário) e cumprir os objetivos, dentre outros, os de:
( ) Encontrar recursos bibliográficos numa coleção como resultado de uma pesquisa.
( ) Identificar um recurso bibliográfico.
( ) Selecionar um recurso bibliográfico que seja apropriado às necessidades do utilizador (usuário).
( ) Adquirir ou obter acesso a um item descrito.
( ) Navegar num catálogo ou para além dele.
São (V) Verdadeiros ou (F) falsos os itens, na sequência:
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Como surgiu o grampo? E o grampeador?
Os antigos persas precisavam de uma solução para manter firmemente unidos os blocos de pedra que utilizavam nas construções de Pasárgada, sua primeira capital imperial (hoje, no Irã). Foi então que um dos construtores inventou um pedaço de metal torto, como se fossem dois pregos unidos por uma mesma cabeça, que era fincado contra dois blocos. Nasciam os famosos grampos, que serviriam para unir vários objetos ao longo da história.
A primeira máquina de grampear papéis foi feita à mão para uso exclusivo do rei francês Luís 15, no século 18. A partir do século 19, com o crescente uso do papel, novos grampeadores surgiram: eles suportavam grampos de vários tamanhos, um por vez, e prendiam desde livros até carpete e caixas de madeira. A base do modelo que utilizamos hoje foi patenteada em 1866, e desde então tem diminuído de tamanho e peso.
Disponível em: http://super.abril.com.br/cotidiano
Faz o plural como “mão”:
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