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Sobre os critérios diagnósticos do diabetes mellitus, segundo a diretriz da ADA (American Diabetes Association) de 2015, analise os abaixo e assinale a alternativa INCORETA.
I- Uma única dosagem da hemoglobina A1C !$ ≥ !$ 6,5%.
II- Duas glicemias de jejum com valores !$ ≥ !$ 126 mg/dl.
III- Uma única dosagem de glicemia !$ ≥ !$ 200 mg/dl em paciente assintomático.
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Ana utilizou quatro nonos do total que tinha em sua carteira para comprar um objeto que custou R$ 84,00. Após comprar esse objeto, o valor que restou na carteira de Ana foi:
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803857
Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Na deficiência física encontramos uma diversidade de tipos e graus de comprometimento que requerem um estudo sobre as necessidades específicas de cada pessoa. Para que o educando com deficiência física possa acessar ao conhecimento escolar e interagir com o ambiente ao qual ele frequenta, faz-se necessário:
I- criar as condições adequadas à sua locomoção, comunicação, conforto e segurança.
II- selecionar recursos e técnicas adequados a cada tipo de comprometimento para o desempenho das atividades escolares.
III- criar condições adequadas para a integração de todos, evitando, assim, situações de inclusão.
Assinale a alternativa correta.
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Lactente de 11 meses de idade é atendido em Pronto Socorro de Pediatria com quadro de diarreia sanguinolenta há 2 dias com desidratação e sem apresentar diurese há 12 horas, com edema periorbitário e petéquias no corpo. Exames complementares mostram uremia, plaquetopenia e anemia com aumento do número de reticulócitos. Os principais agentes etiológicos envolvidos neste caso são:
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O Estatuto do Idoso NÃO considera crime praticado contra pessoa idosa:
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O exantema súbito, também, conhecido como roséola infantum, pseudo-rubéola ou sexta moléstia, é uma doença infecciosa febril, de evolução benigna e que afeta, em especial, crianças de seis meses a três anos de idade. O seu agente etiológico é o:
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Suponha que 5% das chamadas atendidas em determinada semana, pela guarda civil de um município, estivessem relacionadas a danos ao patrimônio público, o que correspondeu a 12 chamadas atendidas. Sendo assim, o número total de chamadas atendidas naquela semana pela guarda civil daquele município foi:
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O Programa Nacional de Erradicação da Febre Aftosa adota diferentes estratégias de vacinação. Sobre estas estratégias de vacinação é correto afirmar:
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Em epidemiologia, podemos considerar casos de doenças quando uma pessoa ou animal é considerado infectado ou doente, apresentando características clínicas, laboratoriais e/ou epidemiológicas específicas. Podemos classificar um caso como Autóctone quando:
I- caso contraído pelo enfermo na zona de sua residência.
II- caso contraído fora da zona onde se fez o diagnóstico. O emprego dessa expressão dá a idéia de que é possível situar, com certeza, a origem da infecção numa zona conhecida.
III- pessoa cuja história clínica, sintomas e possível exposição a uma fonte de infecção sugerem que possa estar ou vir a desenvolver alguma doença infecciosa.
Assinale a alternativa correta.
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A arte de desenhar
O desenho é uma forma de linguagem, certamente a mais antiga. O homem das cavernas, bem antes de se comunicar com palavras, tenha feito isso através de rabiscos. Ainda hoje, quando não conseguimos nos comunicar verbalmente, tentamos fazê-lo por meio de um desenho. Um mapa, por exemplo.
Assim sendo, aprender a desenhar é uma necessidade, tanto pelo aspecto da comunicação como pelo prazer que esta atividade proporciona. Além disso, desenhar é uma atividade extremamente prazerosa, pois o desenvolvimento e a prática do fazer artístico são muito importantes para o ser humano, pela própria necessidade que temos de nos comunicar com os nossos semelhantes e alcançarmos nossas realizações. A arte desenvolve a criatividade, proporciona autoconfiança, amplia a bagagem cultural, facilita o processo de sociabilidade e ainda possibilita a lucratividade, pois existem mais de trinta profissões ligadas direta ou indiretamente ao Desenho e a Arte em geral.
É importante, porém, que essa prática seja transmitida por profissionais que entendam e atendam as reais necessidades do aluno, não apenas no aspecto técnico, mas principalmente no aspecto emocional. O aluno, especialmente nos momentos iniciais, precisa de todo o apoio, para que se sinta seguro e autoconfiante. Caso contrário, toda a expectativa e o ímpeto do aluno em aprender ficarão comprometidos, desestimulando-o a prosseguir.
Muito antes do desenvolvimento da escrita a raça humana já desenhava. Fosse para se comunicar, para se expressar ou exercer alguma influência sobre os seus inimigos, nossos ancestrais buscavam, através dessa linguagem, representar o real e o imaginário. O desenho, portanto, é uma das mais antigas e eficientes maneiras de se comunicar.
Quando fala-se em desenho, o primeiro conceito que vem à mente é a relação com o artista desenhando no seu atelier. O desenho, porém, é muito mais abrangente: praticamente tudo o que está à nossa volta foi criado primeiramente a partir de um desenho; mesa, cadeira, computador, celular, automóvel, enfim, objetos que em algum momento só existiram na representação gráfica. Portanto, o desenho é um quesito importante para qualquer pessoa que queira expor melhor as suas ideias.
O mercado de trabalho para bons desenhistas é bastante amplo: há mais de trinta profissões relacionadas ao desenho. Saber desenhar, portanto, é uma exigência básica até mesmo para ingressar no Ensino Superior, pois o desenho faz parte das provas de habilidade específica ou testes de aptidão para cursos de Arquitetura, Desenho Industrial, Design Digital, Moda, Artes Visuais e Design de Interiores, entre outros.
Independentemente da área de atuação, o desenho à mão livre é a base necessária para treinar a percepção visual, a criatividade e as habilidades técnicas.
A maioria das pessoas não se arrisca na arte do desenho porque acredita que é preciso ter dom. Na verdade, este tabu pode ser quebrado e qualquer pessoa é capaz de aprender a desenhar. Basta dispor de algumas horas por semana, ter disciplina e praticar as bases aprendidas.
No passado, se uma pessoa não conseguia desenhar dentro dos “padrões gregos”, isto é, no estilo acadêmico, fatalmente estava fadada ao fracasso para a arte. Embora este conceito tenha mudado muito, alguns professores ainda fazem este tipo de cobrança aos seus alunos, muitas vezes desestimulando-os a prosseguir. Na verdade, o fato de não conseguir realizar um desenho academicamente perfeito não desabilita uma pessoa a obter um resultado interessante e expressivo. O ideal é analisar qual é a sua característica: se um desenho mais realista ou algo mais expressivo. Obviamente, um trabalho pode ser realista e ter expressividade. Independentemente do estilo de desenho que você pretende desenvolver é importante que ele transmita sentimento, emoção, estilo e interpretação. Mas, assim como o músico, que para melhor interpretar a canção precisa ler a partitura e praticar, você precisa conhecer as regras básicas para realizar um bom desenho e treinar essas bases.
Laerte Galesso
Disponível em: http://www.abra.com.br/
Em uma das orações retiradas do texto há erro de colocação pronominal. Assinale-a.
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