De acordo com Silva, in: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e realidades, as diferenças encontradas nos textos escritos por alunos surdos, concernentes ao uso diferenciado ou à escassez das chamadas categorias funcionais ou gramaticais, devem ser consideradas

A narrativa é um dos primeiros tipos de textos produzidos, em linguagem escrita, pela criança dentro dos muros escolares, (...) sem falar na importância cognitiva que esse tipo de texto assume ao organizar determinados eventos em uma sequência temporal, fundamental para a criança encontrar outras formas de lidar com a realidade.

Assinale a alternativa que corretamente associa os elementos da superestrutura básica da narrativa constantes na coluna da esquerda (1, 2, 3, 4, 5 e 6) com sua descrição à direita (a, b, c, d, e, f).

A brincadeira, com o passar dos anos, foi se transformando, assim como os comportamentos, os valores, os costumes e as formas de pensamentos se transformam de acordo com as necessidades da sociedade e da natureza.

Com a brincadeira, a criança surda

Paiva e Silva, in: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e realidades, relata que a grande maioria das pessoas, inclusive no meio educacional, faz uma imagem da pessoa surda considerando certas características intrínsecas à surdez e não como consequência de uma falha ou fracasso do método utilizado na sua educação.

Há, segundo ela, nos últimos anos, um fator que estabelece uma importante diferença e que permite que os surdos consigam adquirir uma competência na linguagem.

Assinale a alternativa que indica corretamente esse fator.

Lacerda, in: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e realidades, utilizando referencial vygostskiano, afirma que, nos casos congênitos ou precoces, a surdez, como fator psicológico para o próprio surdo, não existe de fato. O surdo não se vê imerso em um mundo de silêncio, esse é um problema que não se coloca para ele. Ele só o percebe indiretamente, secundariamente, como resultado da sua vivência social, o que acaba refletindo nele mesmo. Os surdos vivem a sua surdez diferentemente, segundo suas experiências. Para a autora, o que torna a vida da criança deficiente mais difícil não é o deficit em si mas

Assinale a alternativa que historicamente denomina a consequência direta da deficiência ou como resposta do indivíduo – sobretudo psicológica – às deficiências físicas, sensoriais e outras e que representa a objetivação de uma deficiência.

O objetivo da adaptação das próteses é o de estimular a audição residual da criança. Se a perda auditiva for severa ou profunda, a criança terá condições, com as próteses, de perceber os componentes acústicos da fala. Se a perda da audição for moderada ou leve, a maior dificuldade será para ouvir os sons

A dificuldade de ouvir sons do meio impede a criança surda de tomar consciência dos sons que as pessoas fazem e daqueles que elas próprias produzem. Assinale, a alternativa que corrobora com a dificuldade e o atraso precoce no diagnóstico da surdez.

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e responda à questão.

Art. 26 (redação dada pelo Decreto nº 9.656 de 2018) – o Poder Público, as empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública federal, direta e indireta, deverão garantir às pessoas surdas ou com deficiência auditiva o seu efetivo e amplo atendimento, por meio do uso e da difusão da Libras e da tradução e da interpretação de Libras – Língua Portuguesa.

De acordo com o § 1º, para garantir a difusão da Libras, as instituições de que trata o caput deverão dispor de

Considere o Decreto no 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e responda à questão.

Art. 25 – A partir de um ano da publicação deste Decreto, o Sistema Único de Saúde – SUS e as empresas que detêm concessão ou permissão de serviços públicos de assistência à saúde, na perspectiva da inclusão plena das pessoas surdas ou com deficiência auditiva em todas as esferas da vida social, devem garantir, prioritariamente, aos alunos matriculados nas redes de ensino da educação básica, a atenção integral à sua saúde, nos diversos níveis de complexidade e especialidades médicas.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma dessas garantias.