De acordo com MARCELLINO, em relação à pedagogia da animação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Prega como sendo a prerrogativa básica na Educação Física infantil, a animação e a vivência do lúdico nas idades inicias da escolarização, em detrimento da inserção formal das crianças de diferentes culturas e origens na sociedade, priorizando assim por uma educação etnocentrista e não multicultural.

( ) Não deixa de considerar a inserção da escola dentro de uma sociedade e, assim, leva em conta que a transformação necessária não deve e não pode ficar restrita a ela.

( ) Vê nas atividades físicas motoras uma forma de iniciação formal da criança à vida em sociedade, crendo que a proposição de jogos e disputas em idades iniciais é saudável para a obtenção das vivências competitiva e cultural harmoniosas, e a preparando para um ambiente de competições encontrado na vida adulta.

Em relação às fases para a vitória e a competitividade, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Competência autônoma.

(2) Comparação social.

(3) Fase integrada.

( ) Inicia-se aproximadamente aos 5 anos de idade e a criança se concentra em comparar diretamente sua execução com a dos demais.

( ) Nessa fase a criança sabe qual é o momento apropriado para competir e comparar-se com os demais ou quando convém adaptar padrões autorreferenciais.

( ) Tem lugar antes dos 4 anos, quando a criança centra sua atenção no domínio ao seu redor e na avaliação de si mesma.

Em relação à marcha, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física, analisar os itens abaixo:

I. É desnecessário compreender de que modo se articulam os conhecimentos técnicos, a satisfação/prazer ou os interesses do aluno como motivação para a aprendizagem, nem mesmo como situar quais conceitos de técnica, satisfação e interesse estão implícitos em cada concepção de ensino e aprendizagem presente em cada contexto.

II. As situações de resolução de problemas não são promotoras de aprendizagem, pois ao mobilizar os conhecimentos prévios do sujeito, não trazem desafios para levá-los na direção da eficiência e da satisfação.

A f i gura abaixo indica o ciclo de uma doença muito comum no Brasil.

A que doença se refere a imagem?

No estudo da química, sobre substâncias e misturas, analisar os itens abaixo:

I. Um bom exemplo de substância iônica é o sal de cozinha (cloreto de sódio) - cada grãozinho (cristal) de sal é um aglomerado de milhões de íons positivos e negativos que se atraem.

II. As substâncias não puras apresentam propriedades constantes e definidas e podem ser classificadas em simples ou elementares e compostas.

III. Solução concentrada é o nome que recebe a solução que contém grande quantidade de soluto, sem que se esgote a capacidade de dissolução do solvente.

IV. Mistura homogênea é aquela que apresenta um só aspecto quando observada a olho nu ou com aparelhos de aumento, como o microscópio. Pode ser classificada como mistura bifásica, trifásica ou polifásica.

Estão CORRETOS:

Tendo por base o estudo do fluxo de energia e o ciclo da matéria nos ecossistemas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As transferências de matéria e de energia são frequentemente representadas de forma gráfica, na forma de pirâmides, mostrando as relações entre os diferentes níveis tróficos em termos de quantidade.

( ) Um indivíduo heterótrofo degrada, por meio da respiração, a matéria orgânica produzida direta ou indiretamente por um autótrofo: diretamente, quando se alimenta de um autótrofo e, indiretamente, quando o heterótrofo alimenta-se de outro heterótrofo.

( ) Em relação às pirâmides ecológicas, a pirâmide de números é muito utilizada pelos ecologistas, por representar corretamente a quantidade de matéria orgânica existente nos diversos níveis tróficos.

( ) Estima-se que apenas cerca de 10% da energia disponível em um nível trófico seja utilizada pelo nível trófico seguinte. Por causa dessa redução de energia, dificilmente há mais do que cinco elos em uma cadeia alimentar.

O filo Pteridophyta é representado principalmente por samambaias. De acordo com RAVEN, há dois tipos de esporângios em samambaias. Sobre eles, assinalar a alternativa CORRETA:

Tecidos conjuntivos são os que unem e sustentam outros tecidos. O tecido constituinte dos tendões e ligamentos, que possui fibras colágenas orientadas paralelamente, tornando-o bastante resistente e pouco elástico é denominado tecido conjuntivo:

Sabe-se que fenômeno químico é todo aquele em que ocorre a transformação da matéria com alteração de sua composição. Assinalar a alternativa que apresenta um fenômeno físico: