Os elementos químicos carbono, oxigênio, hidrogênio e nitrogênio são fundamentais para os seres vivos. Nas transformações que ocorrem na biosfera, o processo que garante que esses elementos circulem pelo meio abiótico e pelo meio biótico, promovendo seu reaproveitamento, é conhecido como ciclo:

Em relação aos liquens, analisar os itens abaixo:

I. Um líquen é uma associação simbiótica entre bactérias e algas ou entre bactérias e vírus.

II. A simbiose dos liquens é do tipo mutualismo, pois nenhum dos organismos que os compõem pode sobreviver sozinho.

III. Os liquens são muito importantes na sucessão ecológica, pois produzem ácidos que desgastam a rocha e auxiliam na formação do solo.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo PURVES et al ., os eventos que levaram à origem da vida podem ter acontecido uma única vez, e não se tem evidência deles por observação direta. Desde que esses eventos ocorreram, o estado da Terra alterou-se. Por essa razão, o estudo da origem da vida tem muito em comum com o estudo da história. Todavia, três princípios científicos podem guiar o estudo da origem da vida: o princípio da continuidade, o princípio dos vestígios e o princípio nada é de graça. Em relação ao princípio nada é de graça, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Ciências Naturais, em relação aos objetivos do Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:

I. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

II. Perceber-se integrante, independente e agente conservador do ambiente, deixando de identificar seus elementos e as interações entre eles, impedindo ativamente a melhoria do meio ambiente.

III. Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com ALVES , em relação aos trabalhos com jogos em sala de aula, são critérios de escolha para que as atividades lúdicas sejam úteis no processo educacional:

I. É desnecessário que o jogo permita a participação ativa de todos os jogadores durante todo o jogo.

II. O jogo deverá permitir a autoavaliação do desempenho do jogador.

III. O jogo deverá ter e propor situações interessantes e desafiadoras pra os jogadores.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, analisar a sentença abaixo:

As habilidades desenvolvem-se porque, ao jogar, os alunos têm a oportunidade de resolver problemas, investigar e descobrir a melhor jogada; refletir e analisar as regras, estabelecendo relações entre os elementos do jogo e os conceitos matemáticos (1ª parte). Todo jogo por natureza desafia, encanta, traz movimento, barulho e uma certa alegria para o espaço no qual normalmente entram apenas o livro, o caderno e o lápis (2ª parte). Trabalhar com jogos não envolve o planejamento de uma sequência didática. Dispensa, assim, uma série de intervenções do professor, pois se trata apenas de jogar, de brincar, tornando prescindível a aprendizagem (3ª parte).

A sentença está:

De acordo com HOFFMANN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A avaliação trata-se de analisar teoricamente as várias manifestações dos alunos em situação de aprendizagem (verbais ou escritas, outras produções), para acompanhar as hipóteses que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes áreas do conhecimento, de forma a exercer uma ação educativa que lhes favoreça a descoberta de melhores soluções ou a reformulação de hipóteses preliminarmente formuladas.

Segundo MARINHO, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Na educação, especificamente na formação de professores, essa discussão sobre resiliência pode ser bem explorada, pois muitas vezes vemos, tanto na formação inicial quanto na contínua, profissionais sem disposição para enfrentar realidades adversas nas escolas.

( ) O conhecimento não é fruto de nosso estudo, nem de nossas experiências de vida, portanto não é passível de ser trabalhado pedagogicamente.

De acordo com FONSECA, analisar os itens abaixo:

I. Ao imitar os modelos sociais, a criança, incubando-os corporalmente e construindo imagens mentais contextualizadas, recria-os e modifica-os, através de interiorizações, de elaborações e de exteriorizações sensório-motoras.

II. A sociedade não é para o homem uma “necessidade orgânica”, ela não determina o seu desenvolvimento nem a sua inteligência.

III. Até a aquisição da linguagem, a motricidade é, pois, a característica existencial e essencial da criança, é a resposta preferencial e prioritária às suas necessidades básicas e aos seus estados emocionais e relacionais.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo GREIG, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Quando o controle visual assume a direção da mão, o movimento desencadeado pelos rolinhos amplifica-se em argolas superpostas e forma o típico rabisco circular.

( ) Desde que a mão se afirma para superar o entrelaçado rápido e informal, ou desde que se dedica a um gesto menos unívoco ou primário que um traço arremessado ou um pontilhado, a criança desvia seu curso em um movimento circular, no qual opera mudanças bruscas de direção que constituem “pontos de reversão”, com angulações muito agudas.