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Com relação à psicologia da aprendizagem, qual dos autores abaixo elaborou a Teoria Histórico-Cultural?
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A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar:
1. São um conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica.
2. Têm por objetivo traduzir princípios e diretrizes gerais em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional.
3. Subsidiar a formulação, execução e avaliação do Projeto Político-Pedagógico é um dos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
4. É um documento utilizado para orientar cursos de formação inicial e continuada, os sistemas educativos e as escolas, indistintamente da rede.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos que versam a respeito da avaliação formativa.
( ) A avaliação formativa é um conjunto de práticas que utiliza diferentes métodos para avaliar de maneira profunda o processo de aprendizagem dos estudantes.
( ) Na avaliação formativa as provas são muito eficazes por serem voltadas à reprodução do conteúdo aprendido e, por serem unilaterais, oferecem brechas para que os estudantes apresentem aos professores feedbacks sobre suas aulas, favorecendo assim que os estudantes sejam protagonistas no processo de absorção do conhecimento.
( ) A avaliação formativa oferece aos estudantes a possibilidade de serem coautores no desenvolvimento de suas aprendizagens.
( ) A avaliação formativa traz o estudante para o centro de sua própria formação, garantindo momentos de autoavaliação.
( ) A avaliação formativa é uma via de mão dupla, o que significa que os professores devem sempre dar feedbacks atualizados do desenvolvimento dos estudantes, assim como os estudantes também precisam informar aos professores questões pertinentes à didática e ao ensino, o que tem funcionado e o que não está dando tão certo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Estudiosos no campo educacional mostram que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem nas seguintes linhas de pensamento pedagógico.
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De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, o conceito de mediação é apresentado como uma categoria fundamental para a compreensão da dialética que envolve a ação docente e suas implicações para o ensino.
Concebida enquanto processo de intervenção que cria situações para que os estudantes possam elaborar seus próprios pensamentos e conhecimentos, a mediação docente favorece aos estudantes:
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Em um casamento, 2/5 dos homens vestem terno. Desses 1/3 usa gravata azul.
Se o total de homens neste casamento que vestem terno e usam gravata azul é 66, então o número total de homens neste casamento é:
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Uma fábrica possui 25 máquinas do tipo B, produzindo, cada uma, 80 unidades por dia de um certo produto. A mesma fábrica possui também 20 maquinas do tipo A, produzindo, cada uma, 20 unidades por dia do referido produto.
Após a fábrica aumentar em 40% o número de máquinas do tipo B, e diminuir em 15% o número de máquinas do tipo A, quantas unidades do referido produto são produzidas por dia?
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Em um concurso público, 1/6 dos candidatos chega atrasado e não pode realizar a prova.
Se 240 pessoas chegaram no horário, então o número de candidatos que chegou atrasado é:
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Em uma festa, o número de mulheres excede o número de homens em 30.
Se o resultado da divisão do número de mulheres pelo número de homens é 3/2, então o número total de presentes (homens e mulheres) nesta festa é:
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Leia o texto.
Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa
ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é
quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de
uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto
cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se
refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-
malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas
fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse
antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite
das origens da língua.
(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII
em face de uma transgressão de hoje que o uso venha
a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente
pela consagração de tal uso, emendando por ela as
transgressões de então. Assim a própria língua, como
ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou
recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-
los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os
absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,
que a facilidade de comunicação é total, compreende-
mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela
é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que
se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.
(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-
brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam
— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro
é evidente e assim quem nele persiste é excluído do
convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi
de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.
Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar
o que pressupomos como absoluto, ela apela para a
transgressão que é uma voz audível no marasmo e na
rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-
do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o
crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)
(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)
Avalie as frases.
1. Você me faria a gentileza de indicar qual infração eu cometi?
2. Se eu tivesse quebrado as regras, ficava quieto.
3. Virgílio Ferreira morre em primeiro de março de 1996, em Portugal.
4. A língua falada deve, também merecer estudo, pois todos os falares precisam ser respeitados.
5. Nenhum previlégio, nenhuma ação beneficiente mediam essa controvérsia criada.
Assinale a alternativa correta sobre as frases.
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