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Leia o texto.
Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa
ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é
quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de
uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto
cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se
refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-
malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas
fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse
antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite
das origens da língua.
(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII
em face de uma transgressão de hoje que o uso venha
a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente
pela consagração de tal uso, emendando por ela as
transgressões de então. Assim a própria língua, como
ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou
recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-
los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os
absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,
que a facilidade de comunicação é total, compreende-
mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela
é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que
se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.
(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-
brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam
— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro
é evidente e assim quem nele persiste é excluído do
convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi
de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.
Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar
o que pressupomos como absoluto, ela apela para a
transgressão que é uma voz audível no marasmo e na
rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-
do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o
crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)
(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)
Analise a frase retirada do texto.
“Porque a inúmeros giros de frase e vocábulos a língua mastiga-os e deita-os fora”
Assinale a alternativa correta sobre a frase.
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Leia o texto.
Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa
ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é
quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de
uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto
cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se
refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-
malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas
fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse
antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite
das origens da língua.
(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII
em face de uma transgressão de hoje que o uso venha
a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente
pela consagração de tal uso, emendando por ela as
transgressões de então. Assim a própria língua, como
ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou
recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-
los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os
absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,
que a facilidade de comunicação é total, compreende-
mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela
é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que
se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.
(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-
brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam
— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro
é evidente e assim quem nele persiste é excluído do
convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi
de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.
Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar
o que pressupomos como absoluto, ela apela para a
transgressão que é uma voz audível no marasmo e na
rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-
do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o
crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)
(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)
Analise a frase abaixo: “Os jovens fazem da língua algo fascinante; são, todavia, incapazes de exaltá-la.”
Assinale a alternativa que justifica o uso das vírgulas nessa frase.
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Leia o texto.
Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa
ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é
quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de
uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto
cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se
refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-
malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas
fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse
antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite
das origens da língua.
(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII
em face de uma transgressão de hoje que o uso venha
a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente
pela consagração de tal uso, emendando por ela as
transgressões de então. Assim a própria língua, como
ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou
recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-
los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os
absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,
que a facilidade de comunicação é total, compreende-
mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela
é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que
se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.
(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-
brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam
— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro
é evidente e assim quem nele persiste é excluído do
convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi
de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.
Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar
o que pressupomos como absoluto, ela apela para a
transgressão que é uma voz audível no marasmo e na
rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-
do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o
crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)
(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tomando por base o texto.
( ) A busca de advogar em favor da língua é ação irresoluta e, até certo ponto, malograda.
( ) Cabe à língua incorporar ou obstar o que lhe convém, já que ela é um ser vivo.
( ) A solução para as transgressões da língua vai ao encontro à conflagração entre norma e uso.
( ) A marginalidade possui algo de fantástico, na língua ou na juventude, permite posteriormente reavaliar o que foi tomado como certo.
( ) Nesses tempos de total interação, o combate a uma transgressão à língua é mais valioso do que buscar uma comunicação globalizada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Analise o texto abaixo:
Para que se tenha a utilização das tecnologias com qualidade no meio educacional é fundamental que a perceba o contexto de um aluno e também a necessidade de do professor. Isso ajudará no sucesso do educando no processo ensino e aprendizagem, pois haverá sinergia entre a perspectiva e social.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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Na contemporaneidade, as tecnologias assumiram uma presença marcante na sociedade, proporcionando diferentes formas de expressão e comunicação.
Dessa forma, assinale a alternativa correta em relação às TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação):
1. São utilizadas para expressar a convergência entre informática e telecomunicações, que abrange os recursos tecnológicos.
2. As TIC permitem grande volume de armazenamento de informações, quebrando as barreiras do tempo e espaço.
3. As TIC conectam pessoas, fatos e conhecimentos de forma global e instantânea.
4. As TIC não têm transformado o modo como as pessoas trabalham, interagem e aprendem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Um trabalho docente, voltado para práticas de utilização de recursos da mídia, torna os alunos críticos diante dos meios de comunicação e dos fatos sociais. Essas práticas de utilização de recursos da mídia podem transformar o cenário escolar em um grande espaço de produção de rádio, música, revista, jornal, teatro através de um processo democrático.
Nessa perspectiva, o que propõe a Educomunicação?
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A integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação ressalta a necessidade que o uso das tecnologias seja realizado de modo integrado e sistematizado. Alguns autores acreditam que há a necessidade de uma integração criativa das TIC para que a educação seja um meio emancipador e não instrumento de reprodução das desigualdades sociais.
Sobre essa integração, complete a frase:
Para que as TIC sejam integradas de forma criativa na educação é pensar em como elas serão , como seu pode efetivamente desafiar as estruturas em vez de reforçá-las.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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A mídia-educação está fortemente associada à formação de um usuário ativo, crítico e criativo de todas as tecnologias de comunicação e informação e de todas as mídias.
De acordo com Mônica Fantin, a mídia-educação é entendida como:
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
A Siri da Apple, a Alexa da Amazon ou o assistente pessoal do Google são exemplos do atual emprego:
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
O Município de Chapecó, em seu processo histórico, recebeu muitas denominações.
Assinale a alternativa que indica corretamente um dos seus primeiros nomes.
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