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Foram encontradas 250 questões.

292178 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Na metodologia do ensino de ciências, o conhecimento científico está subordinado ao preparo cientifico. O conhecimento científico tem que ser comprovado para ser considerado verdadeiro e apresentar algumas características como:
 

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291502 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR

Segundo o Ministério da Saúde, os últimos casos de cólera no Brasil foram identificados em 1997. No início de 1998, logo após relatar novos surtos de cólera em Moçambique, Quênia e Uganda, uma Organização criada pela ONU especialmente para estudar o ressurgimento de antigas doenças e a eclosão de novas manifestou-se desta forma em relação ao cólera: "Este final de século parece ter muito mais cólera no mundo do que em todo o século passado. As pandemias anteriores, pelo biotipo clássico, não deixaram focos endêmicos. A atual pandemia, pelo biotipo Eltor, veio para ficar: América, África e Ásia, com surtos e epidemias nestes últimos meses". Em abril de 1998 já se registravam surtos da doença também na Bolívia, em Honduras, no Equador e na Nicarágua.

Sobre a cólera, marque a assertiva INCORRETA:

 

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289217 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Provas:
A modelagem matemática consiste na análise de situações que sejam significativas e que permitam a problematização. O aluno é levado a aplicar seus conhecimentos para obter uma solução que, se validada, permite configurar-se num modelo matemático.
Em relação à essa tendência metodológica, assinale a alternativa CORRETA:
 

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288608 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
A Prefeitura de Curitiba necessita ter sempre à disposição certo número de vacinas antirrábica e de soro contra o veneno da aranha Loxoceles.
Sobre vacinas e soros, analise as afirmativas abaixo:
I. Vacinas contêm antígenos inativos ou atenuados que levam à formação de anticorpos.
II. Soros contêm anticorpos formados por animais que receberam antígenos.
III. Vacinas e soros são constituídos por leucócitos e eritrócitos.
IV. Os anticorpos e os antígenos são resultantes do processo de vacinação.
Quais as afirmativas acima são CORRETAS?
 

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A afirmação de Isabel Marques (1999) de que “toda criança/adolescente tem o direito de dançar” como um dos princípios da “dança criativa” ou “dança educação” tem como intenção afirmar que:
 

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278898 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
A Revolução dos preços é um fato que se ligou à expansão ultramarina europeia ocorrida no século XVI.
Escolha a ÚNICA alternativa que corresponde a esse acontecimento:
 

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278807 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Alexandre von Humboldt e Karl Ritter são considerados os fundadores da geografia moderna; vivendo na mesma época, estavam ligados às classes dominantes de seu país. Tiveram vidas bem diversas, mas as ideias de um e outro convergiram para os mesmos princípios.
Sobre o texto acima, pode-se considerar que:
I. Humboldt tinha grande preocupação com o estabelecimento de leis gerais que explicassem o mundo em que vivia, relacionando o povo, categoria social, com o ambiente.
II. Comparando a distribuição do relevo, do clima e das associações vegetais em várias latitudes, Humboldt analisou a interação entre elementos, estabelecendo causas e efeitos, o que levou à formulação do princípio da causalidade.
III. Karl Ritter procurou explicar a evolução da humanidade, ligando-a às relações entre o povo e o meio ambiente, fazendo, sobretudo, a descrição da sociedade. Admitiu que o todo era a soma das partes e formulou o princípio da analogia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 

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278787 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
O Método Áudio-oral é uma abordagem de ensino de língua estrangeira que surgiu durante a Segunda Guerra Mundial nos Estados Unidos. Dada a necessidade de formar soldados falantes de outras línguas, o exército americano solicitou a linguístas que elaborassem um método de aprendizagem de línguas eficaz e curto. O método do exército não durou mais do que dois anos, porém despertou interesse nos meios educacionais e no público em geral. Segundo J. P. B. Allen (1983:27, apud Germain, 1993:146), o Método Áudio-oral funciona bem nos estágios iniciais, no entanto suas práticas ficam ineficazes e entediantes nos níveis intermediários e avançados. Outra limitação do método apontada por Wilga Rivers (1964) é a transferência - o aluno não consegue transferir o que aprendeu para a prática de uso do idioma na vida real.
Adaptado de: Silveira, M. I. M. (1999). Línguas estrangeiras -
Uma visão histórica das abordagens, métodos e técnicas de ensino. (p. 63 a 65). Edições Catavento, São Paulo.
São características do Método Áudio-Oral:
I. Reforço imediato das respostas corretas.
II. O aluno recebe muitas explicações gramaticais.
III. Inicia-se o uso efetivo do laboratório de línguas no ensino aprendizagem das línguas estrangeiras.
IV. As atividades enfocam primeiramente a leitura e a escrita, depois o ouvir e, em seguida, o falar.
 

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THE SWEET NOTHINGNESS OF HOLIDAYS…
I just love it. There’s nothing better than waking up at 11am, making your way downstairs still in PJs, getting a bowl of cereal and then thinking: “I ain’t got a single thing to do today!”
If I look back, I wonder where the day went. Got up at 11, watched a couple of humour shows on the telly, played PS3. Just lazed on the sofa and listened to music. Chatted to my friend on Skype.
Well. I’ll enjoy the freedom and laziness while it lasts, cause I realise there ain’t gonna be much more of it in the next months.
Adapted from http://www.ateenblogs.com/
Blogs tend to present rather informal language. Mark the options which are present in the text.
I. An informal word for television.
II. An informal word for pyjamas.
III. Informal forms of auxiliary verbs.
IV. Omission of subject pronoun.
 

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Com relação à concordância nominal, assinale a alternativa cuja sentença apresenta problema(s):
 

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