Magna Concursos

Foram encontradas 250 questões.

Muro ou trincheira?
SÉRGIO MAGALHÃES
Especial para a Folha de S. Paulo
Cercar favelas da zona sul com muros é uma resposta de natureza semiológica a uma questão política. Sabemos que essas áreas estão relativamente contidas, por obstáculos naturais ou por limites construídos. Morros da zona sul tiveram a sua área florestada expandida.
Não obstante, as favelas, como quaisquer outros elementos urbanos, não podem dispor do território indistintamente. É do interesse da cidade e dos próprios assentamentos. A ocupação limitada, que preserva as infraestruturas implantadas, é consensual entre moradores e governos. Obras do Favela-Bairro construíram limites facilmente identificáveis. Onde possível, com muros, largos, mas de apenas 30 cm de altura, como no Vidigal.
No entanto, a violência que assola nossas cidades tem produzido um sentimento de estranhamento em relação à diversidade. Bastamo-nos
em nossos iguais. Diferente, a favela tem sido estigmatizada como lugar que dá causa à violência. É como se, sem favelas, a cidade se tornasse pacífica.
Ora, a violência tem outras matrizes, onde a morfologia urbanística por certo não tem protagonismo. Podem ser inseguros lugares com ruas retas e edifícios regulares; há favelas com e sem violência. A questão é de natureza política porque ela se estrutura na escassez de democracia.
Territórios inteiros onde habitam milhares de cidadãos se encontram sob domínio de bandidos, que impõem suas próprias leis. São territórios pobres, sejam favelas, loteamentos ou conjuntos residenciais. Dominados pelo tráfico ou por milícias, dissemina-se a violência. Mas o clamor contra a violência é gigantesco, com razão; a indignação é enorme; o medo aumenta.
O governo reage muito bem quando anuncia a retomada dos territórios e a permanência da legalidade. Não reage tão bem quando confere aos muros um papel que serão incapazes de desempenhar. Na eventualidade desses territórios permanecerem no descontrole, os muros podem virar trincheiras para os marginais.
A incorporação ao Estado democrático dos territórios hoje na anomia construirá os muros mais poderosos contra a violência, bem como limites mais efetivos contra o crescimento de favelas. Tal é a resposta política que desejamos.
SÉRGIO MAGALHÃES,
arquiteto, professor da FAU-UFRJ, foi secretário de Habitação do Rio de Janeiro (1993-2000).
Analise a seguinte charge, publicada no Correio de Pernambuco pelo cartunista Humberto, e assinale a alternativa que a interpreta CORRETAMENTE:
Enunciado 302973-1
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
301942 Ano: 2010
Disciplina: Educação Física
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
As lutas, como conteúdo das aulas de Educação Física, devem buscar desenvolver:
I. A apropriação e o treinamento dos gestos específicos de cada modalidade para aplicação no momento da luta.
II. O conhecimento do contexto histórico-social e cultural e dos elementos e habilidades básicas da(s) luta(s).
III. Reflexões sobre as questões da violência presente no cotidiano, como brigas, gangues e enfrentamentos de grupos.
IV. A percepção de que o objetivo a ser buscado na luta não é ganhar, mas ultrapassar as próprias dificuldades.
V. A discusão sobre as diferenças entre as lutas e como elas se desenvolveram.
Estão CORRETAS:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
301938 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
A criação de uma rica região mineradora em Minas Gerais promoveu o surgimento de cidades com uma boa infraestrutura, serviços e uma real vida urbana, diferente de tudo o que já havia existido na América portuguesa. Apesar desse desenvolvimento, surgiu também uma categoria de homens pobres, brancos, negros e mestiços, que se dedicava a atividades subalternas que esse novo ambiente urbano demandava.
A historiadora Laura de Mello e Souza os chama de:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
301922 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
As frases abaixo se referem a uma alteração ambiental significativa:
I. Morte das algas, as quais produzem dimetilsulfeto, substância que auxilia na formação das nuvens.
II. Cegueira de muitos insetos, o que pode provocar a falta de polinização vegetal.
III. Aumento das taxas de mutação na maioria dos seres vivos, bem como queimaduras em organismos mais sensíveis.
As frases acima dizem respeito:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
BABY BRINGS MINERS HOPE AND REBIRTH
Copiapo, Chile (CNN) -- For one trapped miner in a collapsed mine in Chile, "Hope" weighs only 7 pounds. Esperanza, which means hope in Spanish, is the name of Ariel Ticona's baby girl. She is also believed to be the first child born to any of the 33 miners during their nightmarish weeks buried underground.
Esperanza was born Tuesday in a hospital about an hour's drive down a winding mountain road from the mine where her father is trapped.Ticona and his wife, Elizabeth Segovia, learned they were having a girl the day before the mine cave-in. They had planned to call her Carolina.
The girl's birth was not just a celebration for Ticona, his father said. "Immediately it gave all the miners there a lot of excitement," Hector Ticona said. "They were all very happy about her birth and that she will be called Esperanza."
The story of the baby's birth has been reported as far away as New Zealand, Germany and Singapore, and Esperanza has become a symbol that life continues for the miners despite their underground imprisonment.
The decision to change her name arrived to Ticona in the mine's depths. "He said, 'What if we call her Hope?'" Hector Ticona recalled. "Hope for the camp backing us, hope for getting us out of here, hope to keep fighting for my daughter, hope to unite my family.' "Ticona's wife agreed to the new name.
Before the mine collapse, Ticona promised Segovia he would be in the room when she gave birth. The wife decided to have the birth of their daughter videotaped. Over a video conference system that is one of their links to the outside world, Ticona was shown the birth of his daughter, deep in the mine.
Adapted from http://edition.cnn.com/2010/WORLD/americas/09/18/chile.mine.baby/index.html September, 2010.
Which of the following sentences best summarizes the main idea of the article?
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
301169 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Provas:
Numa sala de 7ª série, o professor Antônio aplicou uma prova de matemática. O resultado foi o seguinte:
Nº de alunos Nota
!$ \sqrt[4] {4096} !$ 6,0
!$ \sqrt[7] {2187} !$ 5,0
!$ \sqrt[3] {729} !$ 8,5
Baseando-se nas informações, considere as afirmações abaixo:
I. A minoria dos alunos da turma obteve nota 5,0 na prova de matemática.
II. A maioria dos alunos da turma obteve nota 8,5 na prova de matemática.
III. A maioria dos alunos da turma obteve nota 6,0 na prova de matemática.
Está(ão) CORRETA(S):
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
298337 Ano: 2010
Disciplina: Educação Física
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Segundo Caillois (1990), alguns princípios podem ser verificados no jogo: ser regrado, prazeroso, estar fora da realidade, sem obrigação, possuir tempo e lugar próprios. Com relação a isso, analise as seguintes assertivas:
I. O jogo possui a ideia de limites, liberdade e invenção.
II. O jogo torna fácil o que era difícil, razão pela qual a pedagogia e a psicologia, principalmente, não são utilizadas na escola.
III. O jogo possui um papel vital na história da autoafirmação do adulto e na formação da sua personalidade.
IV. Podemos afirmar que todos podem e devem jogar, mas o nível (de complexidade/exigência) de cada brincadeira e jogo deve ser adaptado ao nível (de compreensão/habilidade) dos executantes, assim como todas as demais atividades da cultura corporal.
V. A Educação Física, ao considerar o jogo conteúdo, muitas vezes não colabora para que ele continue a ser transmitido de geração a geração, alicerçando esse patrimônio cultural tão importante para a humanidade.
Estão CORRETAS apenas as assertivas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
298032 Ano: 2010
Disciplina: Educação Física
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Para fins didáticos, podemos classificar a avaliação em três tipos: a diagnóstica, a formativa e a somativa. Em se tratando da escola, de uma maneira geral, poderíamos dizer que a avaliação formativa é aquela:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
296485 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
Provas:
Considere a palavra CURITIBA. Qual é o número de anagramas que se pode formar com suas letras, se fixarmos as duas letras I conforme a indicação abaixo?
Enunciado 296485-1
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Alfredo Andersen, embora nascido na Noruega, talvez seja o mais paranaense dos pintores. Indique a resposta que contém outros importantes nomes do Movimento Paranista, que se deu entre os anos 20 e 40 do século XX:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas