Ao apresentar a construção histórica do conceito de deficiência intelectual Santos (2012) cita o trabalho de Sassaki (2005) que destaca a relação firmada equivocadamente desta condição com

Desde seu ingresso à escola, a estudante Martha de 13 anos apresentou dificuldades severas nos processos de aprendizagem. Ao constatar as dificuldades, a escola propôs à família que ela fosse matriculada em escola especial, ou fosse para uma sala especial que atendesse a estudantes com deficiência intelectual.

Segundo Sala e Aciem (2012) essa vertente psicopedagógica configura o modelo

Os estudantes Joaquim com 9 anos e Mário com 12 anos receberam diagnóstico de deficiência intelectual, o que teve como critério a idade da manifestação. Para compreender esse critério Santos (2012) nos auxilia definindo que a manifestação dessa condição deve ocorrer antes dos

Segundo Coll (2004) o conceito de deficiência intelectual, no início do século XX, contou com a contribuição fundamental da área da psicologia, na época em franco desenvolvimento. Desta área tomou-se de empréstimo uma métrica que integra o processo diagnóstico da deficiência intelectual, até os dias atuais. Cabe ressaltar que no início do século XX essa métrica era critério único para o diagnóstico de deficiência intelectual.

Assinale a alternativa que contém essa métrica.

Quando se utiliza o conceito de deficiência intelectual, é necessário ter clareza quanto à sua construção histórica, que não teve origem na área da educação, como expressa Coll (2004), isso impacta até hoje na área. Os estudos sobre a deficiência intelectual tiveram origem na área da

Ao enviar um documento para a escola, o médico indica deficiência intelectual como diagnóstico, orienta que as atividades a ser oferecidas ao estudante Gabriel de 12 anos, devem contemplar repetições e “o mais concretas possíveis”. Além disso, o médico escreve que “o estudante precisa de muito treino para minimamente aprender a escrever o nome e adquirir noções matemáticas”.

Esta situação não é rara nos processos de escolarização de estudantes público alvo da educação especial, depreciando as possibilidades de aprendizagem e atribuindo limitações ao estudante.

Assinale a alternativa que contém o conceito cunhado por Goffman, citado por Brasil (2007) que permite classificar essa depreciação.

A atual legislação em saúde mental determina que os hospitais psiquiátricos especializados

A territorialização do Sistema Único de Saúde significa

Um psicólogo vem acompanhando um paciente há dois anos. Em dado momento, ele é informado de que o paciente entrou em surto psicótico e, por estar incontrolável, a família deseja encaminhá-lo para internação em uma clínica psiquiátrica. Nessas circunstâncias,

Nos Centros de Atenção Psicossocial, o tratamento intensivo constitui uma forma de atendimento