A transformação da temática africana e afro-brasileira em conteúdo de ensino vem acompanhada da exigência de se construírem novas formas de abordagem, assim como de rever posturas e posicionamentos socialmente arraigados. Sobre multiculturalismo, identidade e racismo, analisar os itens abaixo:

I. O racismo que perpassa a sociedade brasileira também se evidencia, no interior das escolas, pelo diagnóstico de baixa autoestima que acompanha diversas crianças e adolescentes negros.

II. A sociedade brasileira é multicultural, miscigenada e harmônica, com diversas subidentidades essencializadas e atemporais.

III. A construção de uma identidade negra positiva nas Américas não se fez como contrapartida direta da existência ou da sobrevivência de práticas culturais africanas no continente, mas como resposta ao racismo e à sua difusão nas sociedades americanas.

Está(ão) CORRETO(S):

O século XVIII testemunhou uma mudança qualitativa nas relações de trabalho, mas sua natureza fica obscurecida se a consideramos apenas em termos de um aumento na escala e no volume da manufatura e do comércio. Todavia, ocorreu de tal maneira que uma proporção substancial da força de trabalho tornou-se mais:

Acerca do fazer histórico e do fazer pedagógico, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação às fontes históricas, assinalar a alternativa CORRETA:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Fundamental: História, assinalar a alternativa INCORRETA:

Considerando-se o problema da evasão escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A evasão escolar é produto do fracasso de uma escola que surgiu com o objetivo de promover melhorias nas condições de vida da sociedade e acaba por excluir e marginalizar milhares de jovens.

(_) A evasão é influenciada exclusivamente por fatores externos, capazes de desestimular o aluno, uma vez que a escola é o local de acolhimento.

(_) Deve ser encarada como uma falha do aluno, algo proposital, visto que o professor e a escola não têm interferência nesse processo.

(_) Testes/avaliações mal elaborados e autoritarismo são fatores que influenciam no que se refere à permanência e terminalidade educativa dos alunos que tiveram acesso à escola.

Considerando-se a Educação Especial, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A Educação Especial é uma modalidade de ensino a todas as etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação , devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.

A avaliação deve ser um exercício:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização da educação nacional, assinalar a alternativa CORRETA referente às incumbências dos docentes:

Considerando-se que o trabalho em equipe envolve vários elementos que precisam de interação constante e assertiva para realização dos projetos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Uma pode comprometer a realização dos processos que a envolvem. Em uma organização, as pessoas que compõem a equipe de trabalho devem comunicar-se para a transmissão de informações, para o estabelecimento de relacionamentos e para as tomadas de decisões.