Um município “A” teve as seguintes receitas realizadas nos últimos 12 meses.

Receita Tributária R$ 380.000,00

Operações de Crédito R$ 121.000,00

Receita Patrimonial R$ 20.000,00

Alienação de Bens R$ 15.000,00

Receita de Serviços R$ 480.000,00

Transferências Correntes R$ 500.000,00

Transferências de Capital R$ 150.000,00

Depósitos em garantia R$ 120.000,00

Outras informações

Repasse referente a compensações financeiras entre

regimes de previdenciários R$ 260.000,00

Segundo as informações acima, de Execução orçamentária do município “A”, em um determinado exercício e de acordo com as disposições da LRF (Lei de Responsabilidade Fiscal), o valor apurado da Receita Corrente Líquida do município no período é:

O psicopedagogo, ao fixar seus honorários, deverá considerar como parâmetros básicos as condições sócio econômicas da região, a natureza da assistência prestada e o tempo dispendido.

Conforme o Código de Ética da Psicopedagogia da ABPp, a atividade psicopedagógica tem como objetivos:

I. Promover a aprendizagem, contribuindo para os objetivos doutrinários e ideológicos do Poder Executivo.

II. Compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.

III. Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.

IV. Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

Dos itens acima mencionados estão corretos:

Na LDB Lei Federal nº 9394/96, a definição de educação abrange os processos formativos que se desenvolvem:

Entre os princípios da Educação Nacional, segundo a LDB Lei Federal nº 9394/96, está:

De acordo com a LDB, Lei Federal nº 9394/96, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas:

A LDB Lei Federal nº 9394/96 define que o sistema federal de ensino compreende:

I. As instituições de ensino mantidas pela União.

II. As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.

III. Os órgãos federais de educação.

Dos itens acima citados:

Em atividades de intervenção com grupos, o psicopedagogo, precisa saber escolher, ou criar, as melhores técnicas que se adaptem ao contexto dos processos de educação. Uma das técnicas de grupo que tem sido utilizada com bons resultados é Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV). Essa técnica é dividida em etapas. São elas:

I. Vivência: é o fazer algo, construir.

II. Relato: é o momento de expressar sentimentos e emoções.

III. Processamento: é a hora da análise de desempenho, feita pelo grupo.

IV. Generalização: é o momento da comparação entre o jogo e a realidade da instituição.

V. Aplicação: etapa para planejamentos com base na reflexão e comprometimento.

Das etapas acima, estão corretas:

Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o fracasso escolar penaliza uma criança por toda sua vida, uma vez que ela deixa de estar em nível de igualdade com as demais, acarretando, futuramente, empregabilidade em ocupações com salários mais baixos e, consequente aposentadoria inferior. Neste sentido:

I. As consequências do fracasso escolar também são relevantes para a sociedade.

PORQUE

II. O fracasso escolar pode ocasionar o aumento da criminalidade e a necessidade de gastos adicionais de saúde e de assistência social.

Logo:

“Sarah foi malvada com o irmão. Então, o irmão adoeceu. Sarah conclui que ela fez o irmão ficar doente”. Este exemplo mostra o fenômeno de que as crianças ainda não utilizam o raciocínio dedutivo ou intuitivo; e, em lugar disso, saltam de um detalhe para outro e identificam uma causa onde não existe nenhuma. Esse tipo de raciocínio é denominado por Piaget por: