Cuidar e educar na Educação Infantil

Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só, assim, pode-se compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a fase inicial é a porta de entrada para uma vida social mais ampla, longe do ambiente familiar.

Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Consciência é a ferramenta de sua prática, que embasa teoricamente, inova tanto a ação quanto à própria teoria. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada.

A criança é um ser completo, tendo sua interação social e construção como ser humano permanentemente estabelecido em tempo integral. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. [...]

Fonte: http://pedagogiaaopedaletra.com/cuidar-e-educar-na-educacao-infantil/

Segundo o TEXTO, a expressão “educar” significa

O Art. 12, Inciso VIII, da Lei Nº 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação define que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de

Uma professora de Rede municipal, embasada na Resolução CEB Nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil, ao avaliar os seus alunos, criou alguns procedimentos para acompanhar o trabalho e o desenvolvimento das crianças. Entre estes, ela utilizou múltiplos registros

Sobre a concordância nominal, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que NÃO contraria a norma culta padrão.

Uma das escolas da Prefeitura da Cidade do Recife tem todas as salas de mesmo formato cujas medidas estão representadas na figura a seguir, exceto as medidas das alturas da porta e da parede que têm, 2m e 3m, respectivamente.

Sabendo-se que todas as salas serão pintadas até 1,5 m de altura, quantos metros quadrados de parede serão pintados em toda a escola?

Quanto ao currículo da educação infantil, assinale a alternativa CORRETA.

Analise a escrita de Natália, 4 anos de idade, e Erik, 5 anos de idade, fundamentando-se nos estudos de Ferreiro.

Conforme esses estudos, é CORRETO afirmar que essas fases de escrita são respectivamente:

Além do tipo Planilha ODF (.ods), no aplicativo OpenOffice Calc, qual é o outro tipo que permite a planilha ser salva com senha?