Segundo Vasconcellos (2002), há alguns elementos a serem considerados no processo de construção dos planos de ensino. Além de buscar superar as visões parciais ou dicotômicas do planejamento em direção à concepção dialética, o autor considera

Weisz (2006) afirma que o professor precisa compreender o caminho de aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele momento e, em função disso, identificar as informações e as atividades que permitam a ele avançar do patamar de conhecimento que já conquistou para outro mais evoluído. Tendo em vista essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

No documento Contribuições para a política nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto (BRASIL, 2015), afirma-se que o contexto educativo não contém apenas elementos concretos (pessoas, mobiliário, materiais etc.), mas se constitui em um processo dinâmico, recíproco e de constante definição das dimensões

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que busca assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento do aluno, orientado pelos princípios

Concluindo suas reflexões em torno da importância do ato de ler, Freire (1991) afirma que esse ato implica sempre

O Google Classroom ou Google Sala de Aula é uma plataforma gratuita criada pelo Google para gerenciar o ensino e a aprendizagem no Ensino a Distância (EAD), que pode ser usada por professores e alunos em escolas ou instituição de ensino desde que possuam o Google for Education como ferramenta de ensino na instituição. O Google Classroom centraliza em um único espaço toda a gestão de aprendizado e ensino das turmas pelas quais um professor é responsável e possibilita que professores e alunos acessem as turmas virtuais, os materiais da disciplina e os feedbacks de qualquer computador ou dispositivo móvel (tablets e smartphones). Trata-se de uma ferramenta versátil, cheia de recursos para comunicação, registro e avaliação dos alunos. Uma análise dos recursos disponíveis para ensino no Google Classroom permite afirmar corretamente que:

Durante a Pandemia de Covid-19, Ana, professora de Língua Portuguesa das turmas do 5º ano de uma escola de São Paulo, planejou e implementou uma atividade utilizando as ferramentas de comunicação Google Meet e Microsoft Teams e o livro “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry, que fazia parte das literaturas previstas para as turmas daquela faixa etária ao longo do ano letivo. A atividade consistia em encontros pré-agendados com os alunos para realização de atividades de leitura e debate sobre os trechos lidos. Durante o encontro, os alunos eram sorteados para lerem pequenos trechos do livro para os colegas presentes na sala virtual e, em seguida, outros colegas eram sorteados para comentar o que foi lido. Ao final da atividade, os alunos fizeram uma avaliação escrita e, no geral, a aceitação da proposta, a melhora evidente da leitura dos alunos e o interesse por novas atividades nesse formato superaram as expectativas da professora Ana. Com base na proposta da professora Ana com uso do Google Meet e/ou do Microsoft Teams e em seus conhecimentos sobre ferramentas digitais de ensino, assinale a alternativa correta:

Há mais de três séculos, o uso de recursos tecnológicos na educação acompanham as transformações ocorridas nas estruturas econômica, social, política e cultural da sociedade, o que, por sua vez, exige um aprimoramento das competências dos indivíduos que fazem uso desses recursos. Na atualidade é correto afirmar que os profissionais da educação que lidam diretamente com o ensino devem possuir competências relacionadas ao domínio tecnológico, empregadas nas modalidades de ensino, presencial, semipresencial e EAD. Tais competências são ilustradas na figura a seguir e uma delas está corretamente relacionada em:

Competências para o domínio tecnológico

(BEHAR, Patrícia Alejandra (Org.). Competências para educação a distância. Port Alegre: Penso, 2013)

O diretor de um campus universitário recebeu uma verba de R$ 5.000,00 para aquisição de novos títulos para as bibliotecas das faculdades de Educação e de Jornalismo de sua universidade. A demanda por novos títulos nessas bibliotecas são, respectivamente, por 70 e 130 títulos, sendo que a verba recebida deve ser dividida para cada uma dessas bibliotecas em valores diretamente proporcionais às suas demandas por novos títulos. Feita a divisão da verba nessas condições, é correto afirmar que a diferença entre as verbas repassadas para as bibliotecas das faculdades de Jornalismo e de Educação corresponde a

Em uma biblioteca, durante os seis primeiros meses de 2023, os números totais de empréstimos de livros feitos em cada um desses meses foram, respectivamente, 400, 520, 602, 650, 682 e 500. Calculando a média aritmética simples desses números, obtém-se como número médio de livros emprestados por mês, nessa biblioteca, durante o primeiro semestre de 2023, o valor de