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2454694
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Sete Lagoas-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Sete Lagoas-MG
Aspectos legais da Educação Física podem ser analisados nas diferentes alterações na Lei de Diretrizes e Bases (LDB.) Analise as assertivas abaixo:
I. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB.) n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu, em seu art. 26: “A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às necessidades da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”.
II. A redação do art. 26 da LDB foi alterada, primeiramente, incluindo o termo “facultativo”, após componente curricular, por meio da Lei n. 10.328, de 12 de dezembro de 2001.
III. Em 1º de dezembro de 2003, pela Lei n. 10.793, foi incorporada a seguinte redação: § 3º. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; maior de trinta anos de idade; que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; amparado pelo Decreto-Lei n. 1.044, de 21 de outubro de 1969; que tenha prole.
Estão CORRETAS as proposições:
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TEXTO 1 (Parte 3)
Na minha visão, só existem, assim, dois cenários em que é objetivamente melhor ser ético do que não. O primeiro é se você é uma pessoa religiosa e acredita que os pecados deste mundo serão punidos no próximo. Não é o meu caso. O segundo é se você vive em uma sociedade ética em que os desvios de comportamento são punidos pela coletividade, quer na forma de sanções penais, quer na forma do ostracismo social. O que não é o caso do Brasil. Não se sabe se De Gaulle disse ou não a frase, mas ela é verdadeira: o Brasil não é um país sério.
Assim é que, criando filhos brasileiros morando no Brasil, estou às voltas com um deprimente dilema. Acredito que o papel de um pai é preparar o seu filho para a vida. Essa é a nossa responsabilidade: dar a nossos filhos os instrumentos para que naveguem, com segurança e destreza, pelas dificuldades do mundo real. E acredito que a ética e a honestidade são valores axiomáticos, inquestionáveis. Eis aí o dilema: será que o melhor que poderia fazer para preparar meus filhos para viver no Brasil seria não aprisioná-los na cela da consciência, do diálogo consigo mesmos, da preocupação com a integridade? Tenho certeza de que nunca chegaria a ponto de incentivá-los a serem escroques, mas poderia, como pai, simplesmente ser mais omisso quanto a essas questões. Tolerar algumas mentiras, não me importar com atrasos, não insistir para que não colem na escola, não instruir para que devolvam o troco recebido a mais...
Tenho pensado bastante sobre isso ultimamente. Simplesmente o fato de pensar a respeito, e de viver em um país em que existe um dilema entre o ensino da ética e o bom exercício da paternidade, já é causa para tristeza. Em última análise, decidi dar a meus filhos a mesma educação que recebi de meu pai. Não porque ache que eles serão mais felizes assim - pelo contrário -, nem porque acredite que, no fim, o bem compensa. Mas sim porque, em primeiro lugar, não conseguiria conviver comigo mesmo, e com a memória de meu pai, se criasse meus filhos para serem pessoas do tipo que ele me ensinou a desprezar. E, segundo, tentando um esboço de resposta mais lógica, porque sociedades e culturas mudam. Muitos dos países hoje desenvolvidos e honestos eram antros de corrupção e sordidez 100 anos atrás. Um dia o Brasil há de seguir o mesmo caminho, e aí a retidão que espero inculcar em meus filhos (e meus filhos em seus filhos) há de ser uma vantagem, e não um fardo. Oxalá.
Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/
gustavo-ioschpe-devo-educar-meus-filhos-para-serem-eticos Acesso em: 17 set. 2013 (Adaptado)
A ideia expressa pelos articuladores sintáticos está corretamente identificada entre parênteses, EXCETO em
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INSTRUÇÃO: A questão foram formuladas com base na Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Fundamental da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais.
Identifique com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as diretrizes que devem orientar o compromisso com uma Educação Física voltada para a formação cidadã dos alunos
( ) Visão dual do corpo cuja máxima é mens sana in corpore sano.
( ) A qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena.
( ) As práticas corporais como linguagem.
( ) A ludicidade como essência da vivência corporal.
( ) A escolarização como tempo de disciplinarização dos corpos.
( ) A democracia como fundamento do exercício da cidadania.
( ) A ética e a estética como princípios norteadores da formação humana.
( ) A qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena.
( ) As práticas corporais como linguagem.
( ) A ludicidade como essência da vivência corporal.
( ) A escolarização como tempo de disciplinarização dos corpos.
( ) A democracia como fundamento do exercício da cidadania.
( ) A ética e a estética como princípios norteadores da formação humana.
A sequência CORRETA, de cima para baixo é:
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2454418
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Sete Lagoas-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Sete Lagoas-MG
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“Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental na área de História foram construídos a partir de uma ótica na qual a História local e do cotidiano são os eixos teóricos que devem ser tomados como referência para trabalhar a experiência dos alunos e os contextos mais amplos [...]. A História local no ensino não deve ser tratada apenas como um conteúdo a ser ensinado, mas constituir-se em uma estratégia pedagógica, que trate metodologicamente os conteúdos a partir da realidade local”. (adaptado de HORN, Geraldo Balduíno; GERMINARI, Geyso Dongley. O ensino de Historia e seu currículo: teoria e método. Petrópolis: Vozes, 2006. p. 119- 120).
Com base nos conhecimentos sobre o ensino de História para as séries iniciais, utilizar-se da História local como estratégia pedagógica significa
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O Conselho Estadual de Educação é o órgão responsável por normatizar, orientar e acompanhar o ensino nas seguintes redes de ensino
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Para recuperação do estado nutricional de indivíduos desnutridos, recomenda(m)-se
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Se a festa de aniversário de Ana, que é 25 de Dezembro, fosse comemorada num domingo, em que dia da semana se festejaria o aniversário de Ana quatro anos depois?
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O nutricionista e técnico em nutrição do programa de alimentar municipal realizaram monitoramento do estado nutricional em uma escola pública X com 120 alunos matriculados. Foram avaliadas 40 crianças de ambos os sexos. De acordo com o critério Índice de Massa Corporal para idade e gênero, 14 das crianças são Eutróficas, 6 apresentaram Desnutrição e 20 apresentaram Obesidade.
Para a devida apresentação das atividades realizadas, o técnico em nutrição irá elaborar gráfico demonstrativo desses resultados, contendo as seguintes informações:
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Para fazer o piso da sala, Pedro gastou 15 m2 de lajotas. Quais as dimensões da sala da casa de Pedro?
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A alternativa em que a base de formação de uma nova palavra NÃO se aplica é:
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