Para analisar a relação sociedade/natureza, focalizando uma das dimensões da noção de desenvolvimento sustentável, o professor utiliza, como recurso, o texto: “Uma das dimensões do desenvolvimento sustentável se refere à base física do processo de crescimento e objetiva a conservação e o uso racional do estoque de recursos naturais incorporados às atividades produtivas.”

Com base nesse texto, o professor objetiva explicitar, especificamente, a seguinte dimensão do desenvolvimento sustentável:

Numa aula sobre o processo de urbanização brasileira e a hierarquia de cidades daí resultante, o professor deve atualizar os estudantes sobre a mudança, segundo o IBGE, da classificação das cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo. De acordo com a atual classificação do IBGE, em seu Atlas Geográfico Escolar, as duas cidades passam de metrópoles nacionais para a categoria de:

O professor de Geografia deve esclarecer aos alunos que toda projeção cartográfica tem suas vantagens e desvantagens. A projeção cilíndrica de Mercator, por exemplo, deforma as dimensões das áreas representadas.

Na projeção mencionada, a porção da superfície terrestre representada com a menor distorção corresponde à zona: