Assinale a alternativa completa e correta, com base em seus conhecimentos de Termologia.

Leia a análise abaixo e responda:

A disciplina de História, como componente curricular obrigatório, foi instituída no Brasil em 1837, no Colégio Dom Pedro II, Rio de Janeiro. Os conteúdos abordados no período focavam a formação da civilização ocidental, temas relacionados ao Brasil eram apenas um de seus apêndices. O quadro de professores para a disciplina começa a ser formado um ano depois por membros do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro - IHGB. Estes vão ensinar História orientados pelo entendimento da História seqüencial e cronológica, além da emergência da construção identitária nacional, caracterizada pelo viés político-romantizada, encabeçado pela função da disciplina em formar moral e civicamente os alunos. De maneira semelhante, após a década de 1930, durante o governo de Getulio Vargas, a disciplina continua tendo função cívica, explorando ainda mais a instrução nacionalista, destacando o desenvolvimento da história ocidental e de estados-nacão, estimulando alunos a decorar datas, fatos e nomes. Nos anos de 1960 a disciplina de Históriaé suprimida do currículo escolar, é fundida com Geografia, passando a ser chamada de Estudos Sociais, mas a temática histórica continua sendo cronológica, ancorada também no desenvolvimento da sociedade ocidental, até o retorno da História como disciplina autônoma em meados de 1990. A observação dessa trajetória histórica da própria disciplina, pode contribuir para refletirmos sobre temáticas e métodos modernos de ensinar História, em que:

Em consulta nutricional, paciente queixa-se de queda de cabelo, alteração do paladar e cicatrização mais lenta de feridas. Você realiza anamnese alimentar e identifica reduzida ingestão de alimentos finte de zinco, o que poderia explicar os sintomas apresentados. Visando um maior aporte de zinco, você indicará ao paciente o consume de:

Choose a good substitute for while in:

“a majority of Americans, while opposing Obamacare, strongly support most of its provisions”

Choose the alternative with the correct sentences.

I. She applied for the job but they haven’t given her an answer yet.
II. This book is based in a true story.
III. He don’t agree with everything I said.
IV. He was so tired that he couldn't participate in the activity.

Tomando como base a teoria de Ariolvaldo Umbelino de Oliveira (2001) [A mundialização do capitalismo e a geopolítica mundial do fim do século XX” In: Geografia do Brasil, 4. ed. São Paulo: EDUSP, 2001] julgue os itens a seguir sobre a mundialização do capitalismo:

I. No final da década de 1980, com a derrocada do polo socialista, a principal característica do mundo passou a ser a mundialização do capitalismo. Consolidaram-se os oligopólios internacionais por meio das multinacionais, favorecidas por três processos inter-relacionados: necessidade de movimentos internacionais de capitais, produção capitalista internacional e existência de ações de governos em nível internacional.

II. Os fluxos internacionais de capitais privados passaram a crescer mais que o fluxo de investimentos diretos feitos pelas multinacionais, fortalecendo o mercado financeiro. Assim, o capital nacional se aliou ao capital estrangeiro. A produção capitalista passou a ser necessariamente internacional para garantir competitividade, assim, a maior parte da força de trabalho empregada pelas multinacionais está fora do país em que se encontra sua sede corporativa. As ações internacionais do governo se fizeram sentir tanto na intervenção do Estado na economia como na definição de projetos de cooperação internacional. Organizações governamentais internacionais e organismos supranacionais passaram cada vez mais a fazer parte dessa nova fase do capitalismo mundializado. A unificação do capital financeiro internacional com a força de trabalho mundial reduz a independência dos Estados nacionais e exige a formação de instituições supranacionais para coordenara interdependência crescente.

III. A mundialização do capitalismo é mais que a intemacionalização ou a multinacionalização da economia.A internacionalização é a integração entre diversos países dos fluxos de conhecimentos técnicos, matérias-primas, bens intermediários, produtos e serviços finais. A multinacionalização é a transformação das empresas nacionais em multinacionais por meio da expansão delas para outros países. A mundialização do capitalismo, contudo, é fenômeno novo na economia, é o conjunto de processos que possibilitam produzir, distribuir e consumir bens e serviços em escala global. Assim, internacionalização, multinacionalização e mundialização são fenômenos integralmente interconectados. São expressões do processo de transformação do capitalismo industrial e financeiro centrado nas economias nacionais para um capitalismo centrado na economia mundial.

IV. Esses processos criam novas bases para as relações entre Estado e empresas, passando para uma situação na qual o Estado regula a atuação das empresas na economia mundial. Por sua vez as multinacionais precisam da legitimidade dos Estados locais para garantir a ordem interna, regular a economia nacional, implementar políticas sociais. Consolida-se, assim, a mundialização do capitalismo por meio da unidade das empresas multinacionais e das classes sociais nacionais, evitando a tendência monopolitas e a formação de oligopólios e cartéis.

Estão corretas as afirmativas:

Passé Composé ou Imparfait: complétez et cochez la bonne case:

Comme on lui avait conseillé, il __________un simple coutume noir. (...)La cour __________ encore déserte lorqu'il ____________. II _____________ quelques pas et se ________________ comme transporté dans une journée d' éte.

Em uma Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN) o desperdício é sinônimo de falta de qualidade. Em relação aos alimentos, existem três fatores de desperdício predominantes:

I. Fator de correção.

II. Sobras ou excedentes de alimentos.

III. Restos.

Relacione cada um desses fatores com que eles representam na avaliação do desperdício:

( ) Serve para avaliar a eficiência do planejamento. Quando esse fator encontra-se elevado, deve-se considerar a possibilidade de superdimensionamento de per capta.

( ) Serve para avaliar a qualidade dos gêneros adquiridos, eficiência e treinamento da mão de obra e qualidade dos utensílios e equipamentos utilizados. Para saber se há desperdício, os valores desse fator podem ser comparados com os dados da literatura ou dados anteriores da própria UAN.

( ) Serve para identificar uma possível falta de integração com o cliente. Quando esse fator encontra-se elevado, deve-se considerar a possibilidade de um porcionamento excessivo por parte do copeiro ou do cliente.

A sequência correta para essa relação é, de cima para baixo:

Mulher adulta na 10ª semana gestacional procura orientação nutricional devido a náuseas e vômitos frequentes. O nutricionista pode ajudara amenizar esse desconforto suplementado a paciente com: