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296509 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
Sob a luz do assunto Eletrônica de Potência, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Corrente de deriva e de difusão é quando um campo elétrico aplicado a um material semicondutor, as lacunas se recombinam e geram um campo elétrico crescente na direção do positivo para o negativo.
II. Na ocorrência de um aumento significativo na temperatura do semicondutor, tem-se uma diminuição no tempo de recombinação dos portadores minoritários, o que leva a um decréscimo nos tempos de comutação dos dispositivos com o transistor bipolar e os tiristores.
Estão corretas as afirmativas:
 

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295678 Ano: 2013
Disciplina: Química
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
O íon S032 é de grande importância na química ambiental no problema da chuva ácida. Esse íon é também usado como conservante em alguns alimentos. Para a padronização de uma solução da Na2S03 preparada pela dissolução de certa quantidade desse sal em 1 litro de água adotou-se o seguinte procedimento: em um erlenmeyer de 500 mL imerso em gelo adicionou-se 25,00 mL de NalO3 0,01299 M, 25 mL de água e 10 mL de H2S04 1,0 M e 25,00 mL da solução de sulfito de sódio (reação 1). A seguir, adicionou-se 2,0 g de Kl sólido (reação 2). O l2 formado foi titulado com solução padrão de tiossulfato de sódio 0,1017 M e o volume utilizado foi de 16,45 mL (reação 3) Calcular a concentração da solução de Na2S03. Considere a seqüência de reações (equações não balanceadas) abaixo:
!$ SO_3 = + IO_3 + H^+ \rightleftharpoons SO_4 = + I + H_2 O !$ (iodato é colocado em excesso) (1)
!$ IO_3 (exc) + I (exc) + H^+ \rightleftharpoons I_{2 (S)} + H_2 O { \begin {Bmatrix} I_{2 (S)} + I \rightleftharpoons I_{3(S)} \end{Bmatrix}} !$ (2)
!$ I_3 + S_2 O_3 \rightleftharpoons I + S_4O_6 = !$ (3)
 

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295640 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
A montagem abaixo pode ser relacionada a:
Enunciado 295640-1
 

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276409 Ano: 2013
Disciplina: Física
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
Uma experiência foi montada utilizando uma corda de massa igual 0,4 Kg e comprimento igual a 5 m. Traciona-se esta corda com uma força de 288 N. Nestas condições, a velocidade de propagação de um pulso é de:
 

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275546 Ano: 2013
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
Ao compararmos a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F)e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A Língua de Sinais é viso- espacial e a Língua Portuguesa é oral -auditiva.
( ) A Língua de Sinais se constitui nas comunidades surdas e nas experiências visuais mediante as interações culturais surdas, enquanto a Língua Portuguesa constitui-se baseada nos sons.
( ) A escrita da Língua de Sinais é alfabética e a escrita em Língua Portuguesa é fonológica.
( ) A Língua de Sinais apresenta uma sintaxe espacial incluindo os chamados classificadores. A Língua Portuguesa uma sintaxe linear e pode utilizar a descrição.
( ) A Língua de Sinais te marcação de gênero a ponto de ser redundante, enquanto que a Língua Portuguesa e o gênero não é marcado.
Assinale a alternativa correta:
 

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202410 Ano: 2013
Disciplina: Nutrição
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
Considere as afirmativas abaixo sobre a terapia nutricional para indivíduos com doença inflamatória intestinal:
I. As necessidades proteicas desses indivíduos podem estar aumentadas, dependendo da gravidade e do estágio da doença.
II. Nos casos em que é provável a má absorção de gorduras, o acréscimo de triglicerídeos de cadeia média nos alimentos pode ser útil para o incremento do aporte energético e para a veiculação do nutrientes lipossolúveis.
III. O suporte nutricional oportuno é um importante componente no tratamento para restabelecer e manter a saúde nutricional, uma vez que a desnutrição, por si mesmo, compromete as funções digestivas e absortivas e pode aumentar a permeabilidade do trato gastrintestinal a agentes inflamatórios potenciais.
São afirmativas verdadeiras:
 

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1487804 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: SEE-DF
Os conteúdos e competências que compõem a denominada base nacional comum refletem valores fundamentais ao interesse social e à preservação da ordem democrática, que todos os estudantes do ensino médio devem ter acesso, e que garantem certa unidade às propostas curriculares nacionais. A resolução que define as diretrizes curriculares para a educação básica, CNE/CEB 4/2010, atesta que a base nacional comum origina-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico, no mundo do trabalho, no desenvolvimento de linguagens, nas atividades desportivas e corporais, na produção artística, nas diversas formas de exercício da cidadania e nos movimentos sociais. Sobre essa questão, julgue os itens a seguir:
I. O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) especifica alguns componentes curriculares obrigatórios para essas áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, o mundo físico e natural e a realidade social e política, especialmente brasileira. Além disso, a LDB também determina que Artes e Educação Física sejam componentes curriculares obrigatórios, e que a História do Brasil estude as matrizes culturais indígenas, africanas e europeias na constituição identitária do povo brasileiro. Já o inciso III do artigo 36 (alterado pela Lei 11.684/2008) da LDB informa que o currículo do ensino médio deve abarcar também conhecimentos em Filosofia e Sociologia, formatados como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio.
II. a LDB determina um rol fechado de componentes curriculares oficiais para a base comum nacional, ao elencar algumas disciplinas escolares imprescindíveis à formação básica do discente, seguindo o previsto na grade curricular fechada, com disciplinas fixadas pelo Conselho Federal de Educação, de acordo com a Lei n° 5.692/71.
III. Leis específicas complementam a LDB ao sugerir que temas relativos ao trânsito, ao meio ambiente, aos direitos humanos, a educação alimentar e nutricional e à condição e direitos do idoso (CNE/CEB 4/2010) estejam presentes em todos os níveis e modalidades do processo educativo. Esses componentes curriculares, instituídos por lei, podem ser incluídos na parte diversificada do currículo do ensino médio sem, necessariamente, constituírem disciplinas escolares específicas.
São corretas as sentenças:
Questão Anulada

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No início do século XVII, o ensino da arte era exclusividade da Academia Imperial de Belas Artes. A metodologia do ensino da arte tinha como base:
Questão Anulada

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Analise as seguintes afirmações, referentes aos servidores públicos:
I. O servidor público estável somente perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.
II. Os servidores públicos civis da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, da administração direta, autárquica e das fundações públicas que, na data da promulgação da Constituição da República, estavam em exercício, há pelo menos cinco anos continuados ou não, e que não tenham sido admitidos através de concurso público, são considerados estáveis no serviço público.
III. As funções de confiança, exercidas preferencialmente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção e chefia.
Está correto o que se afirma em:
Questão Anulada

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Quanto à colocação pronominal, assinale abaixo a alternativa que apresenta erro de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
Questão Anulada

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