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A dinâmica terrestre propõe uma abordagem dos usos do território pela sociedade deixando à mostra a complexa interação dos aspectos físicos, biológicos, sociais, econômicos e culturais do espaço construído pelos seres humanos e os impactos resultantes dessa territorialização. Tomando o texto como referência, assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa correta.
De acordo com as diretrizes do Governo de Estado de Minas Gerais, a itinerância é uma forma de atendimento especializado que:
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O ensino proposto pela LDB está em função do objetivo maior do ensino fundamental, que é o de propiciar a todos formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola de condições de aprendizagem para:
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores
IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social (art. 32).
Assinale a alternativa CORRETA:
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A questão baseia no texto apresentado abaixo.
Registro de encantamento e atestado de importância
[...]
Acontece bem assim: a gente abre um livro.
E o livro abre a vida da gente.
E quanto mais livro, mais livre, a modo e tempo que essa livraria toda nos livra da desumanidade.
Já se sabe coisa-ou-outra. Mas dentro de uma livraria, bota reparo, a gente sempre entende que não entende quase nada. Eu, hem. Talvez fosse melhor a gente nunca mais pôr os pés nessa ingresia de lugar.
Não seria providencioso deixar as coisas do maljeito que estão?
Até parece! A gente quer é saber mais, inventar outros modos de olhar, remexer num assunto complicado, gritar uma pergunta que bem podia ficar quietinha pra sempre num canto da memória de toda a humanidade [...]
Ara mas tá. Cada livro é uma pergunta terrível, misteriosa, angustiante.
Ou uma pergunta engraçada, festosa, sacudida-sai-cedo.
Uma coisa de fantasia de verdade mentirosa verdadeira. Porque uma livraria é um estúdio pra gente revelar um estudo da alma humana. Quer esfriar a cabeça? Quer esquentar a imaginação?
Entre numa livraria ou numa biblioteca.
E trate de ser pessoa, rosa, bandeira, prado, ramos, machado.
Mas antes, tem Lobato. Tem Cecília. Tem Clarice.
Ninguém nasceu para uma vidinha insossa.
Se não faltar o livro, vai sempre ter um jeito de a gente não deixar que faltem outras coisas.
Está doente? Meio desacorçoado?
Consulte uma livraria ou uma biblioteca. Garanto que vai receber um alívio por meio de chuva de beiral do alpendre. Por meio de cheirinho de arroz-doce com canela. De gente chegando de um passeio no jardim da coragem.
Uma livraria nos livraria da vida sem sentido.
A modo e hora que cada livro na estante é uma porta fechada. Então a gente abre a porta como quem inventa o livro no momento em que porta alguma jamais se abrirá por completo neste livro que é cada um de nós.
Vontade era que cada um de nós tivesse a fortuna de ler todos os livros da infância, todos os livros da juventude, todos os livros da maturidade.
Essa livraria toda nos livraria da injustiça, do desafio, do azedume, do destempero da desumanidade.
A modo e manhã de assuntar: cada livro que se lê na infância é uma coragem de cantar bem alto para espantar assombração. Cada livro que se lê na juventude é uma coragem de cantar bem baixinho pra fingir que não acredita em assombração. Cada livro que se lê na maturidade é uma coragem de cantar bem devagarinho pra compreender que é uma assombração.
Quanto mais a gente lê, mais assombração aparece.
Mas é assombração que encanta, sabe?
Que nos livra da mesmice, porque desacomoda por todos os séculos e séculos amém, eta bondade, benza Deus.
Recomendo assombrar com uma certa frequência. Observar cada estante, cada gravura, cada capa, cada folha de rosto, cada rosto, cada olhar,cada respiração, cada começo de voz.
[...]
No entanto, mire e rume: um livro é um mundo onde a condição humana tem vez e voz, registro de encantamento e atestado de importância. Quem lê pode respirar poesia. Pode viver de prosa.
Quem lê, tem uma chave, uma maneira mais radiante de abrir o coração, uma passagem, uma possibilidade, um lugar de ave que se aventura, que deseja se livrar de morrer de desânimo.
[...]
Tem vez, você finge que não quer. E apenas se põe a contemplar cada um. Finge que não precisa; que pode passar sem eles, bobagem esse negócio de mexida de livro, pura paranoia, livros e mais livros pra quê; a vida sem eles nem é tão chata assim.
Mas acaba que com eles a vida é mais profunda, mais apaixonada, mais genial.
[...]
(Stela Maris Rezende)
No título, a autora sugere o potencial da leitura por meio da expressão “Registro de encantamento”. Tal encantamento pode estar associado ao potencial inventivo de construções linguísticas tão explorado nas mais variadas literaturas. Desse modo, assinale a única opção que NÃO ilustre uma manifestação inovadora na combinação de palavras no plano morfossintático da língua.
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Os jogos e as brincadeiras são _________ cuja intencionalidade e curiosidade resultam em um processo lúdico, ________, criativo, possibilitando a ___________ de regras, diferentes modos de lidar com o tempo, lugar, materiais e experiências culturais, isto é, _________. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
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Assinale a alternativa correta:
O Atendimento Educacional Especializado como apoio na sala de aula, ocorre no seu turno de escolaridade, com os seguintes profissionais especializados:
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1298983
Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
As estratégias de avaliação em Arte devem variar e serão selecionadas pelo professor, dependendo de sua disponibilidade e da infraestrutura física que a escola oferece. Sobre as estratégias de avaliação que constam na Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O portfólio permite que o professor tenha um registro constante do processo de aprendizagem do aluno.
( ) O diário de bordo deve funcionar exclusivamente como caderno de anotações, no qual o aluno registra acontecimentos, pensamentos, sentimentos, o que aprendeu, suas facilidades e dificuldades.
( ) No diário de bordo, o professor verificará todo o caminho que o aluno percorreu para a realização de determinadas atividades, seus sentimentos, suas emoções individuais.
( ) A autoavaliação deve ser feita exclusivamente de forma escrita e individual.
( ) A entrevista pode ser feita pelo professor ao longo do ano e deve ser preferencialmente gravada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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A ludicidade, como essência da vivência corporal dos alunos, tem como características básicas o prazer e o exercício da liberdade, ou seja, realizar algo que promova o bem-estar e a alegria, a partir de escolhas conscientes e autônomas, assumindo quaisquer responsabilidades sobre elas.
São características de uma vivência lúdica, EXCETO:
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A noção de ordenamento do território (OT) é recente. Ela originou-se na França (1950) com a concepção de que o ordenamento do território era a procura, no quadro geográfico da França, de uma melhor repartição dos homens em função dos recursos naturais e das atividades econômicas. Sobre o tema ordenamento territorial, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Na mesma direção, a política do OT de Portugal é, em primeiro lugar, uma tentativa de assegurar que a distribuição territorial das atividades econômicas e o uso e ocupação da terra não sejam determinados exclusivamente pelas leis de funcionamento do mercado.
II. O uso dessa política tem como objetivos a distribuição racional em termos geográficos das atividades econômicas; o desenvolvimento socioeconômico e o restabelecimento de equilíbrios entre partes e regiões do país; a melhoria da qualidade de vida; a gestão responsável dos recursos naturais e a proteção do meio ambiente; e a utilização racional do território.
Estão corretas as afirmativas:
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Na apresentação multimídia linear, o usuário avança tela-a-tela sem ocorrer qualquer desvio de rota, mas nem sempre essa forma de navegação é suficiente, principalmente quando existe um volume maior de informação a ser transmitida podendo ser útil a apresentação não-linear. A apresentação não-linear pode ser elaborada em forma de diagrama, em forma hierárquica ou uma composição das duas formas. Quando a apresentação utiliza as formas não-lineares de navegação, é importante fornecer ao usuário:
I. Uma maneira de voltar ao menu principal.
II. Uma maneira de “subir um nível”, ou seja, ir para o menu imediatamente superior.
III. Conhecer sua posição, informando o nome do nível principal e dos sub-níveis selecionados.
IV. Uma tela de fechamento única, que não permita acesso para todas as telas.
Estão corretos apenas os itens:
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