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Foram encontradas 50 questões.

1382133 Ano: 2013
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
João, Pedro e Antônio têm estaturas e pesos diferentes. Antônio é mais baixo que Pedro e mais alto que João. Antônio possui três quilos a mais que Pedro e João não é mais leve que Antônio.
Assinale a alternativa CORRETA:
 

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1381701 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
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Um dos aspectos importantes nos programas de mudança é o gerenciamento da cultura organizacional. Nesse sentido, se uma organização possui uma cultura conservadora, com valores de difícil mudança, qual dos processos de intervenção indicados a seguir tem grande potencial para prejudicar o desempenho dessa organização em médio e longo prazo?
 

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1380761 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
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Uma das estratégias da administração de recursos humanos idealizada por Peter Senge para se constituir em um modelo de gestão que
congrega as práticas capazes de estimular as pessoas que trabalham nas organizações a compartilharem os seus conhecimentos, gerando inteligência organizacional, é denominada de.
 

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1378357 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Leia o texto abaixo, extraído (e adaptado) do livro A Dança do Universo, de Marcelo Gleiser, antes de responder a questão abaixo, elaborada a partir dele:
Muitos pensam que a pesquisa científica é uma atividade puramente racional, na qual o objetivismo lógico é o único mecanismo capaz de gerar conhecimento. Como resultado, os cientistas são vistos como insensíveis e limitados, um grupo de pessoas que corrompe a beleza da Natureza ao analisá-la matematicamente. Essa generalização, como a maioria das generalizações, me parece profundamente injusta, já que ela não incorpora a motivação mais importante do cientista, o seu fascínio pela Natureza e seus mistérios. Que outro motivo justificaria a dedicação de toda uma vida ao estudo dos fenômenos naturais, senão uma profunda veneração pela sua beleza? A ciência vai muito além da sua mera prática. Por trás das fórmulas complicadas, das tabelas de dados experimentais e da linguagem técnica, encontra-se uma pessoa tentando transcender as barreiras imediatas da vida diária, guiada por um insaciável desejo de adquirir um nível mais profundo de conhecimento e de realização própria. Sob esse prisma, o processo criativo científico não é assim tão diferente do processo criativo nas artes, isto é, um veículo de autodescoberta que se manifesta ao tentarmos capturar a nossa essência e lugar no Universo.
Há milênios, muito antes de esse corpo de conhecimento que hoje chamamos de ciência existir, a relação dos seres humanos com o mundo era bem diferente. A Natureza era respeitada e idolatrada, sendo a única responsável pela sobrevivência de nossa espécie, a qual vivia basicamente da caça e de uma agricultura bastante rudimentar. No temor de que catástrofes naturais, tais como vulcões, tempestades ou furacões destruíssem as suas casas e plantações, ou matassem os animais e peixes, várias culturas atribuíram aspectos divinos à Natureza. Os pormenores desse processo de deificação da Natureza variam de acordo com a localização, clima ou com o grau de isolamento de um determinado grupo. Em certas culturas, vários deuses controlavam (ou até personificavam) as diferentes manifestações naturais, enquanto em outras a própria Natureza era divina, a “Deusa-Mãe”. Rituais e oferendas procuravam conquistar a simpatia divina, garantindo assim a sobrevivência do grupo. Através dessa relação com os deuses, os indivíduos buscavam ordenar sua existência, dando sentido a fenômenos misteriosos e ameaçadores. Por outro lado, a relação com os deuses tinha também uma função social, impondo valores morais e éticos que eram fundamentais para a coesão do grupo.
É claro que existe uma grande diferença entre um enfoque religioso e um enfoque científico no estudo da origem do Universo. Teorias científicas são supostamente testáveis e devem ser refutadas se elas não descrevem a realidade. Mesmo que no momento estejamos ainda longe de podermos testar modelos que descrevem a origem do Universo, um modelo matemático só será considerado seriamente pela comunidade científica se puder ser testado experimentalmente. Esse fato básico traz várias dificuldades aos modelos que tentam descrever a origem do Universo. Afinal, como podemos testar esses modelos? No momento, o máximo que podemos esperar é que eles nos deem informações sobre certas propriedades básicas do Universo observado. Mesmo que isso esteja ainda longe de ser um teste da utilidade desses modelos, pelo menos já é um começo.
Assinale a frase que contém oração que transmite a ideia de condição:
 

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1377171 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
A quantidade de triângulos distintos que se pode formar com os vértices de um octógono regular é igual a:
 

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1375766 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Assinale a opção correspondente à frase em que é indefensável a colocação do pronome átono:
 

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1374759 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
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No elenco das políticas de recursos humanos de uma organização, destaca-se a política de responsabilidade social. Nesse sentido, assinale o par de características que pode ser atribuído a uma organização socialmente responsável.
 

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1374011 Ano: 2013
Disciplina: Informática
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Associe o nome do aplicativo da Microsoft (coluna da esquerda) com a sua função (coluna da direita):
(1) Windows Explorer ( ) Sistema Operacional
(2) Internet Explorer ( ) Editor de Texto
(3) Security Essentials ( ) Gerenciador de Arquivos
(4) Microsoft Word ( ) Navegador da WEB
(5) Windows XP ( ) Anti Vírus
A opção com a sequência CORRETA lida de cima para baixo na coluna da direita é:
 

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1372578 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Assinale a frase corretamente pontuada:
 

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1379923 Ano: 2013
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
O sexto termo da sequência
(1), (1 1), (1 2 1), (1 3 3 1),(1 4 6 4 1), ... é:
Questão Anulada

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