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3130820
Ano: 2024
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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Repensar a ação supervisora nas instituições escolares requer uma análise na linha do tempo, percorrendo fatos e conceitos da
história da supervisão educacional, para entendê-la em suas origens e em seus avanços. No contexto brasileiro, a supervisão é
uma profissão relativamente recente. O pressuposto do que vem a ser supervisão originou-se na indústria, relacionada com a
produção. Antes de ser contemplada na educação, a supervisão era empregada na indústria como uma forma de melhoria da
qualidade e da quantidade. Sobre o exposto, considera-se o primeiro marco na supervisão escolar no Brasil o que se afirma em:
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3130819
Ano: 2024
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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Escola e família são os eixos que embasam o desenvolvimento intelectual do sujeito, ambas têm a função de promover a
socialização das crianças e jovens e estabelecer essa relação de parceria com o objetivo de despertar no aluno o desejo de
aprender cotidianamente. “Na família ocorre a socialização primária em que a criança começa a interiorizar a realidade a
partir de sua relação com o mundo” (França, s/d. p. 02). Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir.
I. Aproximar a família da escola é fundamental em uma escola que se diz democrática. O diálogo entre essas duas instituições é essencial para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. II. Para muitos, não participar acaba sendo mais interessante, uma vez que há outras atividades que não podem deixar de assumir. Para a escola, a ausência da família significa poder decidir sozinha, levando-se em conta seus próprios interesses. Assim surge a família ausente, ou seja, aquela que transfere algumas responsabilidades que seriam suas para outros setores, que acabam se ocupando, nem sempre de forma adequada, da educação da criança e do adolescente, como as escolinhas de esporte, centros musicais, academias esportivas etc.
A respeito dessas asserções, assinale a afirmativa correta.
I. Aproximar a família da escola é fundamental em uma escola que se diz democrática. O diálogo entre essas duas instituições é essencial para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. II. Para muitos, não participar acaba sendo mais interessante, uma vez que há outras atividades que não podem deixar de assumir. Para a escola, a ausência da família significa poder decidir sozinha, levando-se em conta seus próprios interesses. Assim surge a família ausente, ou seja, aquela que transfere algumas responsabilidades que seriam suas para outros setores, que acabam se ocupando, nem sempre de forma adequada, da educação da criança e do adolescente, como as escolinhas de esporte, centros musicais, academias esportivas etc.
A respeito dessas asserções, assinale a afirmativa correta.
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3130818
Ano: 2024
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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Laura, 12 anos, cheia de curiosidade e vontade de aprender, cega desde o nascimento, frequentava uma escola regular sem
acesso à tecnologia assistiva ou apoio adequado. Na sala de aula, Laura sentava-se em sua carteira, muitas vezes isolada das
atividades que estavam acontecendo ao seu redor. Seus livros didáticos eram simplesmente em Braile, sem recursos
adicionais como áudio ou softwares de leitura de tela. Ela dependia, exclusivamente, de sua memória auditiva e da ajuda
ocasional de colegas para entender o conteúdo. Os professores, sobrecarregados e sem treinamento adequado em educação
inclusiva, raramente encontravam tempo para adaptar as atividades para atender às necessidades de Laura. Além disso, a
escola não disponibilizava materiais educativos adaptados, como mapas táteis ou modelos em relevo, tornando ainda mais
difícil para Laura compreender conceitos abstratos ou geográficos. Após as ações que culminaram no atendimento adequado
às especificidades do caso de Laura, a situação mudou proporcionando um desenvolvimento satisfatório e com a equidade
necessária. Os agentes da mudança se apoiaram em orientações expressas no ECA, que preveem que:
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No que diz respeito à extensão e cultura, e considerando
as normas do Regimento Geral da Universidade Federal de
Ouro Preto, assinale a alternativa incorreta.
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Sobre a escolha dos dirigentes e eleições dos órgãos
colegiados e as normas do Regimento Geral da Universidade
Federal de Ouro Preto, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F as falsas.
( ) As eleições para os órgãos colegiados e instâncias deliberativas serão convocadas por seus presidentes, com antecedência mínima de dez dias, por edital ou convocação pessoal.
( ) As eleições para membros de órgãos colegiados e instâncias deliberativas serão feitas por escrutínio secreto.
( ) Serão considerados eleitos ou indicados os candidatos que obtiverem dois terços dos votos.
( ) Será nomeada, no ato da convocação das eleições, uma comissão receptora e escrutinadora dos votos.
Assinale a sequência correta.
( ) As eleições para os órgãos colegiados e instâncias deliberativas serão convocadas por seus presidentes, com antecedência mínima de dez dias, por edital ou convocação pessoal.
( ) As eleições para membros de órgãos colegiados e instâncias deliberativas serão feitas por escrutínio secreto.
( ) Serão considerados eleitos ou indicados os candidatos que obtiverem dois terços dos votos.
( ) Será nomeada, no ato da convocação das eleições, uma comissão receptora e escrutinadora dos votos.
Assinale a sequência correta.
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Sobre os colegiados de curso e as normas previstas no
Estatuto da Universidade Federal de Ouro Preto, analise as
afirmativas a seguir.
I. Cada curso de graduação e de pós-graduação terá um colegiado responsável pela coordenação didática das disciplinas constituintes do seu projeto pedagógico.
II. A coordenação do colegiado de curso de graduação ou de pós-graduação será exercida por um docente indicado pelo próprio colegiado dentre seus membros, com mandato de quatro anos, vedada recondução.
III. Uma das competências dos colegiados de cursos é a de compatibilizar as diretrizes gerais dos componentes curriculares do respectivo curso e estabelecer as modificações necessárias.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. Cada curso de graduação e de pós-graduação terá um colegiado responsável pela coordenação didática das disciplinas constituintes do seu projeto pedagógico.
II. A coordenação do colegiado de curso de graduação ou de pós-graduação será exercida por um docente indicado pelo próprio colegiado dentre seus membros, com mandato de quatro anos, vedada recondução.
III. Uma das competências dos colegiados de cursos é a de compatibilizar as diretrizes gerais dos componentes curriculares do respectivo curso e estabelecer as modificações necessárias.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
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De acordo com o que estabelece o Estatuto da Universidade
Federal de Ouro Preto, o Reitor poderá vetar deliberações
do Conselho Universitário, do Conselho Curador e dos
Conselhos Superiores até dias após a reunião em
que tiverem sido tomadas.
BRASIL. Universidade Federal de Ouro Preto. Resolução CUNI nº 1.868/2017. Estatuto da Universidade Federal de Ouro Preto. Art. 34.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna anterior.
BRASIL. Universidade Federal de Ouro Preto. Resolução CUNI nº 1.868/2017. Estatuto da Universidade Federal de Ouro Preto. Art. 34.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna anterior.
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Segundo o artigo 29 do Estatuto da Universidade Federal de
Ouro Preto, não é considerado um órgão da Reitoria a(s):
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A Lei n° 11.892/2008 institui a Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos
Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Nos termos
do art. 11 da referida lei, os Institutos Federais terão como
órgão executivo a reitoria, composta por
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A Lei n° 11.892/2008 institui a Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos
Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Nos termos
do art. 11 da referida lei, os Institutos Federais terão como
órgão executivo a reitoria, composta por um reitor e cinco
pró-reitores. Quanto aos requisitos para candidatar-se ao
cargo de reitor, o art. 12 dispõe que é necessário possuir o
mínimo de
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