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2559314 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. Monte Castelo-SP
São diretrizes do PNE:
I. reduzir o analfabetismo.
II. universalização do atendimento escolar.
III. superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
IV. formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
As diretrizes corretas estão dispostas, APENAS, em
 

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2559307 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAFIPA
Orgão: Pref. Loanda-PR
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Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em que constituem as tecnologias da informação e comunicação?
 

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De acordo com o artigo 68 da Lei Federal nº 9.394/96, são recursos públicos destinados à educação os originários de:
I. receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
II. receita de transferências constitucionais e outras transferências.
III. receita do salário-educação e de outras contribuições sociais.
IV. receita de incentivos fiscais.
Está correto o que se afirma em
 

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2559175 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSESP
Orgão: Pref. General Salgado-SP
Sobre os objetivos do ensino fundamental, indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras ou (F) para as Falsas e, em seguida, indique a alternativa contendo a sequência correta.
( ) Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
( ) Posicionar-se de maneira acrítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o protesto como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
( ) Aceitar a realidade e os problemas, tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
( ) Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
( ) Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.
 

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2558987 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAFIPA
Orgão: Pref. Loanda-PR
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De acordo com o apresentado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a prática na educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam algumas capacidades. A respeito dessas capacidades, marque (C) para afirmativa Correta e (I) para afirmativa Incorreta e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Desenvolver uma imagem negativa de si, atuando de forma cada vez mais dependente, com desconfiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.
( ) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
( ) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
( ) Estabelecer e reduzir cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e indiferença.
( ) Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.
 

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96, em seu Art.29 apresenta as diretrizes gerais do MEC para a Educação Infantil, dentre elas encontram-se:
I - as instituições que oferecem a Educação Infantil, são creches e pré-escolas, ambas podem contemplar crianças de 0 a seis anos;
II - as ações de educação, na creche e na pré-escola, devem ser complementadas pelas de saúde e de assistência, realizadas de forma articulada com os setores competentes;
III – A educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e destina-se à crianças de zero a seis anos de idade, obrigatória, direito de todos assegurados pelo estado.
IV – o currículo da Educação Infantil deve levar em conta, na sua concepção e administração, o grau de desenvolvimento da criança, a diversidade social e cultural das populações infantis e os conhecimentos que se pretenda universalizar.
Sobre as afirmativas acima estão INCORRETAS:
 

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2558876 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAFIPA
Orgão: Pref. Loanda-PR
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Assinale a alternativa CORRETA: conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de:
 

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2558848 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAFIPA
Orgão: Pref. Loanda-PR
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Assinale a alternativa CORRETA: segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, os estudantes com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que:
 

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2558792 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAFIPA
Orgão: Pref. Loanda-PR
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, qual alternativa NÃO faz parte das Modalidades da Educação Básica?
 

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É afirmado pela LDB que a educação escolar deverá vincular-se:
 

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