2353165 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Coroados-SP

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Professor da Educação Básica
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Lei nº 9.394/1996 Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

I) avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

II) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 100 (cem ) dias de trabalho educacional.

III) atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

IV) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 30% (trinta por cento) do total de horas.

V) expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

Assinale a alternativa CORRETA:

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2353015 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Coroados-SP

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Educador - Creche
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 05/2009: DCN Educação Infantil

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

B

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

C

A Educação Infantil, é a segunda etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré- escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 8 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

D

Nenhuma das alternativas.

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2352983 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Coroados-SP

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Professor da Educação Básica - AEE
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDo Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º)

Segundo a Lei nº 9.394/1996 Art. 6o É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

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2352975 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Coroados-SP

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Professor da Educação Básica - AEE
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Assinale a alternativa CORRETA. Na Lei nº 9.394/1996 o art. 29 afirma que :

A

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até nove anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

B

A educação infantil, segunda etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

C

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

D

Nenhuma das alternativas

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2352920 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Coroados-SP

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Professor - Educação Física
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FNDE, FUNDEB, FUNDEF

De acordo com a Lei nº 11.494/2007. Complete o Art. 2o Os Fundos destinam-se à observado o disposto nesta Lei.

A

valor anual mínimo por aluno definido nacionalmente constitui-se em valor de referência relativo aos anos iniciais do ensino fundamental urbano e será determinado contabilmente em função da complementação da União.

B

sistema de ensino no que se refere ao esforço de habilitação dos professores e aprendizagem dos educandos e melhoria do fluxo escolar.

C

à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração.

D

Nenhuma das alternativas.

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2352636 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Sociologia
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Educação de Jovens e Adultos (EJA)

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC), os sujeitos que procuram Educação de Jovens e Adultos, na maioria das vezes, apresentam as características elencadas em:

1. Um sujeito que busca respostas às contradições de uma sociedade capitalista marcada pela desigualdade, pela competição no mercado de trabalho, pelo surgimento das novas tecnologias que exigem o domínio de instrumentos da cultura letrada.

2. Outra característica relevante é a instabilidade constante na situação econômica provocada pela fartura ou carência da oferta empregos, ocupados sempre pelos sujeitos com maior grau de instrução e que apresentem interesse claro em ascender socialmente.

3. No estudo realizado muitos indivíduos eram migrantes e sofriam as consequências das contradições e dicotomias entre cidade grande e zona rural; principalmente porque essas pessoas orientam suas vidas para atividades conjuntas e interações sociais e não para projetos individuais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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2352608 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Português
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Legislação Municipal

Assinale a alternativa correta, considerando a concepção de avaliação diagnóstica, apresentada na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (2000).

A

A avaliação não é um processo de julgamento de qualidade sobre dados relevantes da realidade, mesmo que seja uma tomada de decisão que aponta para a transformação.

B

As atividades e os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação.

C

As notas, os conceitos e as médias devem significar qualitativamente e quantitativamente a aprendizagem máxima possível de conhecimentos necessários em todas as posturas que são indispensáveis para viver, que representem a apropriação das informações e a capacidade de estudar, pensar, refletir e dirigir as ações de modo adequado.

D

A avaliação precisa envolver ativamente o educando, estabelecendo uma relação constante entre o conteúdo aprendido e solicitado e o planejamento feito para a disciplina.

E

As atividades de avalição devem ser previstas para momentos especiais, oportunizando aos educandos a preparação adequada para expressar suas aprendizagens e suas ideias.

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2352604 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Português
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

O ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola resultam da articulação de algumas variáveis.

Assinale a alternativa que as apresenta em consonância com os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.

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2352603 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Português
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

Analise as afirmativas abaixo, considerando “Linguagem, atividade discursiva e textualidade” de acordo com os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.

1. A linguagem realiza-se na interação verbal dos interlocutores e, assim, só pode ser compreendida quando se considera seu vínculo com a situação concreta de produção.

2. Produzindo linguagem, aprende-se linguagem.

3. As escolhas feitas ao dizer, ao produzir um discurso são aleatórias e podem ser inconscientes, já que decorrem do momento de sua realização.

4. Quando se organiza um discurso, parte-se do pressuposto que o interlocutor desconhece o assunto e que com ele tenha pouca familiaridade. Assim, a interação acontece de modo intencional e construtivo.

5. Em um processo de interlocução, as escolhas nem sempre ocorrem de forma deliberada. A escolha feita, por exemplo, com relação ao gênero no qual o discurso se realizará acontece durante o processo de sua produção e nem sempre de maneira consciente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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2352602 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Português
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

Assinale a alternativa correta, considerando os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.

A

Letramento é o produto da participação em práticas sociais que usam a oralidade como sistema simbólico. São práticas discursivas que não precisam da escrita para torná-las significativas, ainda que às vezes envolvam as atividades específicas de escrever.

B

O domínio da língua escrita formal, o que cabe à escola, tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento.

C

A razão de ser das propostas de leitura e escuta é a compreensão ativa, ou seja, a decodificação; já a razão de ser das propostas de uso da fala e da escrita é a expressão e a comunicação por meio de textos.

D

Usar a linguagem de modo eficaz significa, por exemplo, convencer o interlocutor por meio de um texto argumentativo, oral ou escrito e fazer rir por meio de uma piada.

E

A interação verbal se consubstancia em uma conversão, diferente do que acontece em uma conferência ou uma produção escrita, pois nesta situação o interlocutor é virtual.