Qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica embasada pela Educação Bilíngue para alunos surdos?

Observe as informações sobre alguns dos artefatos, ou seja elementos, que fazem parte da Cultura Surda e responda:

I- Experiência Visual é um artefato da cultura surda, pois a vivência do surdo é bastante visual.

II- Linguística é um artefato da cultura surda, pois a Língua de Sinais é a língua natural do sujeito surdo.

III- Artes é um artefato da cultura surda, pois engloba o teatro surdo, as artes plásticas e a musicalidade da Língua de Sinais.

IV- Criações e Transformações de Materiais são artefatos da cultura surda, pois apresentam soluções alternativas para pessoas surdas, como por exemplo os telefones adaptados, dispositivos de vibração como relógios e celulares que substituem os despertadores.

V- Família é um artefato da cultura surda, pois apresenta muitas questões sobre a aceitação do sujeito surdo, bem como concepções sobre a surdez são discutidas.

VI- Comunidades Surdas são um artefato da cultura surda, pois ali os surdos se encontram somente com outros surdos para se socializarem em Língua de sinais.

Quais das alternativas estão incorretas?

Nos últimos anos, se têm estudado cada vez mais acerca da Cultura Surda, seus artefatos e peculiaridades. Sobre a Cultura Surda é correto afirmar que:

A Lei da Libras é um marco importante para a comunidade surda, pois, além de reconhecer e oficializar a língua, mudou as relações do sujeito surdo dentro da sociedade, que passou a ser valorizado e visto como pessoa com direitos linguísticos específicos e língua própria. De acordo com a Lei Brasileira n° 10.436 de 24 de Abril de 2020, o que é a Libras?

Sobre o processo de alfabetização em Braille, assinale a alternativa CORRETA:

O diferencial da língua de sinais das demais línguas é:

Analise a imagem a seguir:

(Imagem extraída do seguinte endereço da internet: http://www.petquimica.ufc.br/dificuldades-do-ensino-de-quimicapara-a-comunidade-surda/)

A imagem acima significa:

Não corresponde a um dos Cinco Parâmetros da Libras:

MÉTODO ALFABÉTICO de alfabetização também é chamado de:

Libras:

( ) Assim como as diversas línguas naturais e humanas existentes, ela é composta por níveis linguísticos como: fonologia, morfologia, mas não sintaxe ou semântica. Da mesma forma que nas línguas orais-auditivas existem palavras, nas línguas de sinais também existem itens lexicais, que recebem o nome de sinais.

( ) A diferença é sua modalidade de articulação, a saber visual-espacial, ou cinésico-visual, para outros. Assim sendo, a comunicação em Libras não envolve apenas o conhecimentos dos sinais, mas o domínio de sua gramática para combinar as frases, estabelecendo a comunicação de forma correta, fazendo uso do "português sinalizado".

( ) Os sinais surgem da combinação de configurações de mão, movimentos e de pontos de articulação, locais no espaço ou no corpo onde os sinais são feitos, e também de expressões faciais e corporais que transmitem os sentimentos, que são transmitidos pela entonação da voz nas línguas orais, os quais juntos compõem as unidades básicas dessa língua.

( ) Se apresenta como um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Como em qualquer língua, também na libras, existem diferenças regionais.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é, respectivamente: