as reformas educativas, ou seja, tanto a elaboração de programas como a definição de novas políticas pedagógicas.

os professores, ou seja, a definição de suas metas nos planos de aula e também a dos processos de avaliação.

as comunidades em que as escolas estão inseridas, para que possam reivindicar o cumprimento de tais princípios.

as equipes gestoras, para que ofereçam uma educação democrática, voltada para o desenvolvimento de todos os alunos.

a divisão tradicional dos tempos e espaços, para que eles possam corresponder às exigências do mundo contemporâneo.