Foram encontradas 50 questões.
Responda á questão considerando o circuito abaixo:
Considerando que a reatância capacitiva é igual à reatância indutiva, qual é a corrente total do circuito em questão?
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O atendimento às edificações de uso coletivo e agrupamentos é definido em função da demanda total utilizada para o dimensionamento dos componentes de entrada de serviço, cujas potências limites são (utilizando padrão COPEL, NTC9-01110), alimentados em tensão secundária, diretamente da rede de distribuição em baixa tensão:
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Responda á questão considerando o circuito abaixo:
Para um capacitor de 1mF, qual seria o valor do indutor, considerando a relação do exercício anterior?
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Cinco amigos farão uma viagem usando um carro de passeio, que tem cinco lugares. Apenas três dos cinco são motoristas. Sabendo que não se pretende desrespeitar leis de trânsito, de quantas maneiras diferentes os cinco lugares podem ser ocupados durante um trajeto qualquer da viagem?
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Responda à questão, a respeito de máquinas elétricas girantes.
A lei de Faraday descreve quantitativamente a indução de tensões por parte de um campo magnético variável no tempo. A conversão eletromecânica de energia ocorre quando a é associada ao movimento mecânico. Qual das sentenças abaixo melhor se adequa ao contexto acima?
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A NBR5440 trata de:
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Sobre os disjuntores de disparo tipo “D”, é CORRETO afirmar?
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Seja uma progressão geométrica com razão !$ -{\large 3 \over 2} !$ , cujo primeiro termo é –32. É CORRETO afirmar que:
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Para sistemas diretamente aterrados, em corrente alternada, há duas faixas de tensão aceitável entre fase e terra, a saber:
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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
No texto, o conceito de Catálogo é:
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